艺体生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。
生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。那么如何进行生物的复习，才能够在有限的时间内，获得事半功倍的效果？为大家推荐以下几种方法：
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林；只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：
一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同；
二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。
归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：
一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类；
二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
3、系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象；二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：
一是非本质属性的抽象；
二是本质属性的抽象。
概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：
一是非本质属性的概括，叫做感性概括；
另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
对于艺体生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面一首词回答1一2题
西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
1、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？
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2、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100 字内）。
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2、 作文
从下面任选一题，写一篇600字以上的作文。
（1）在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的。
请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的文章。
（2）“ 其实不难”，把题目补充完整，然后作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3、 认真观察右边一幅漫画，按要求回答问题（4分）
（1） 请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容
（2） 这幅漫画对你有什么启示？简要回答
4、 按照口语交际的要求，为下面母亲的话选择最恰当的答案。
女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。
妈妈：（ ）
A．法律条文是给那些违法的人准奋的，妈妈管女儿也违法吗？
B．你真没白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。
C．可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀！
D．不用和我讲法律，哪个公民都得听妈的话！
5、 阅读下面文字，按要求作文。
生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩;每一次扬帆，都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，应付呈现美丽 的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的风采!
请以“海，蓝给自己看”为题写一篇文章。
要求：(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;
(2)文体不限，字数不少于 600(诗歌不少于20行);
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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