播音编导生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高中政治经济生活主观题答题方法及模板
政治在高考的备考过程中难度不是很大,但是想要提高政治成绩需要大家在备考的时候加强对政治答题规律的总结,下面小编为大家提供高中政治经济生活主观题答题方法及模板,希望对大家有所帮助。
高中政治经济生活解题思路
(1)角度要全面。分析此类现象的积极意义时,思路上既要考虑对我国有利,也要考虑对外方有利,还要考虑对双方甚至对世界经济的发展有利。
(2)掌握常用的关键词,根据材料有选择地套用。具体来看
例如对我国的意义:
1.有利于我国进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益,改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境,为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件;[为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境]
2.有利于我国迎接经济全球化的挑战,维护我国的经济安全,维护国家可持续发展
3.充分利用国际国内两个市场、两种资源,吸收引进资金、技术、管理经验;有利于丰富国内市场,增加我国的外汇储备,增强我国的国际竞争力,提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力,展现负责任的大国形象。
4.发挥我国在国际事务当中的积极作用,昭示独立自主的和平外交政策。
5.有利于保持进出口基本平衡,改善贸易条件;加快转变外贸增长方式,提高国际竞争力和抗风险能力等等。
高中政治经济生活答题模板
1.高中政治经济生活消费的影响因素
(1)经济发展——根本性因素
(2)居民收入——前提和基础(直接原因)当前收入、未来预期收入、社会贫富差距
(3)物价水平——重要因素
(4)消费心理:从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理
(5)正确的消费观:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
2.高中政治经济生活为什么?(扩大内需)▲
(1)依据(理论上)
生产决定消费,消费对生产具有反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展;消费是生产的目的和动力,消费调节生产,一个新的消费热点的出现,往往带动新产业的发展;消费为生产创造新的劳动力。
(2)意义(现实上)
有利于提高人民的生活水平;有利于拉动我国经济又好又快增长(出口受阻的情况下,扩大内需);有利于提高经济发展水平,提高综合国力,建设全面小康社会。
3.高中政治经济生活中怎么办试题?(扩大内需)
(1)大力发展生产力(经济)
(2)收入是消费的基础和前提,扩大就业,增加城乡居民收入
(3)贯彻落实科学发展观,加强宏观调控,统筹城乡,统筹区域,缩小贫富差距
(4)努力实现居民收入与经济发展同步,劳动报酬增长与生产率提高同步
(5)保持物价总水平稳定
(6)发挥财政的作用,完善社会保障制度,优化消费环境
(7)引导居民树立正确的消费观
(8)企业诚信守法经营,生产适销对路的高质量产品
(9)加强市场监管,规范市场秩序,打击假冒伪劣
(10)国家实施积极的财政政策(扩内需)和稳健的货币政策(抑制通胀)
以上内容是有途网小编为大家提供的高中政治经济生活答题模板及答题技巧,希望对大家有所帮助,更多考试内容请继续关注本站,小编将会持续为您发布相关内容。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下列词语加点字读音完全正确的一项是(2分)
A.匀称(chèn)归省(xǐng)寻思(xún)忍俊不禁(jīn)
B.嗔怒(chēn)妖娆(ráo)愧怍(zuó)随声附和(hè)
C.琐屑(xiè)哂笑(xī)聒噪(guō)忧心忡忡(chōng)
D.怂恿(sǒng)凛冽(lěn)阡陌(qiān)惟妙惟肖(xiāo)
答:【 】
2、 下列选项中有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)
A.曹操是东汉末年的政治家、军事家和诗人,他的诗以慷慨悲壮见称。
B.斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度,讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端。
C.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,作者孔子。
D.《秋天》这首诗的作者是何其芳,选自《预言》。
3、 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
夏秋之际的贝尔加湖生意盎然。湖水与天空一色,黄土与绿树映称,海欧与浮云齐飞。到了冬季,湖面结成厚厚的冰层,金莹剔透;春季来临,冰雪销融,波光粼粼,令人心旷神怡。
4、 下列加点字注音全都正确的一项。( )
A.分外(fèn) 禁锢(gù) 安慰(wèn) 留滞(zhì)
B.妖娆(ráo) 田圃( pǔ) 丝缕(lǚ) 襁褓(qiáng)
C.颤抖(chà n) 树篱(lí) 喑哑(yīn) 栖息(qī)
D.喧嚷(rǎng) 斗笠(dǒu) 滋润(ruì) 莽莽(mǎng)
5、 古诗文默写。
(1)子曰:“学而不思则罔, 。”(《论语·为政》)
(2)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
(4)晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》)
(5)相见时难别亦难,东风无力百花残。
, 。(李商隐《无题》)
(6)亲贤臣,远小人, ;亲小人,远贤臣, 。(诸葛亮《出师表》)
(7)困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。 , ,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“ , ”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理。
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