美术生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文诗歌鉴赏超实用高分答题公式
高考语文诗歌鉴赏部分一直都是比较拉分的部分，下面有途网小编跟大家说说诗歌鉴赏满分答题公式，希望能对你有帮助。
分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
步骤①：描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
步骤②：概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优 美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
步骤③：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧?
提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己 的情感的?有何效果?
步骤①：准确指出用了何种手法。
步骤②：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
步骤③：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
步骤①：用一两个词准确点明语言特色。
步骤②：用诗中有关语句具体分析这种特色。
步骤③：指出表现了作者怎样的感情。
高中语文复习注意事事项
1、高中语文基础：古诗文背诵，这是拿分最容易的地方，尽量不要失分。
2、高中语文阅读：提高速读能力，因为速读会容易掌握文章重点，以便帮助分析文章。
3、高中语文逻辑：多读文章，培养良好的逻辑思维及组织能力。
4、高中语文借鉴：多看优秀的作文，必要时借用优秀片段或句子，为你作文加分，作文是高中语文中的大头，良好的底蕴会增添你的文章可读性，为你的文章增添色彩。
对于美术生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 默写
（1） ，二十三年弃置身。 ，到乡翻似烂柯人。
（2）沉舟侧畔千帆过， 。今日听君歌一曲， 。
（3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。
（4）把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。
2、 阅读《归园田居》（其三），完成22—25题。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
2与“草盛豆苗稀”一句对比手法运用相近的一句是（ ）
A. 衣沾不足惜
B．道狭草木长
C. 种豆南山下
D．带月荷锄归
23、能够表达诗人辞官归隐原因的一句是（ ）
A.晨兴理荒秽
B．草盛豆苗稀
C. 夕露沾我衣
D．但使愿无违
24．这首诗很有画面感，如果用其中一句作为画题，哪一句更好（ ）
A.种豆南山下
B.带月荷锄归
C.道狭草木长
D.但使愿无违。
2对这首诗的理解错误的一项是（ ）
A. 表达出诗人洒脱随性、远离尘世的生活追求。
B. 表达出诗人无忧无虑、自由自在的生活现实。
C. 体现出诗人洁身自好、不愿与世俗同流合污的高尚品格。
D．体现出诗人刚直不阿、桀骜不驯的斗争精神。
3、 （一）
读《雁门太字行》，回答问题：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．对诗的首联理解不正确的一项是（ ）
A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。
D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。
2．“半卷红旗临易水”中的“半卷红旗”指的是（ ）
A、狂风卷得红旗展不开 B、黑夜行军，偃旗息鼓
3．“报君黄金台上意”中的“报”与下面（ ）项中的“报”意思相同。
A、报告 B、报复 C、报效 D、报酬
4．诗中有两处用了燕太子丹起用荆轲、燕昭王筑黄金台的典故，是 句，表达了什么样的感情？
4、 (一)
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
解释下列句中加点词语的意思
①缘溪行 ②芳草鲜美 ③屋舍俨然
④便要还家 ⑤处处志之 ⑥寻病终
下列各项中加点的词语意义和用法完全相同的一项是：( )
A. 渔人甚异之，复前行 缘溪行，忘路之远近
B. 遂与外人间隔 遂迷，不复得路
C. 处处志之 寻向所志
D. 余人各复延至其家 太守即遣人随其往
用现代汉语写出下面句子的意思。
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
5、 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
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