艺体生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考语文作文万能开头和结尾
高考倒计时已经渐渐来到我们的身边,大家对于高考语文作文都有哪些了解呢?下面小编为大家集锦了一些高考语文作文万能的开头和结尾。
【一】高考语文作文万能的开头集锦
1.毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 《毅力》
2.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.。《爱心》
3.骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
4.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
5.冰心说道:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
6.我是一片绿,假如我不够参天,那么就让我为你遮荫挡雨;假如我不够茂密,那么就让我在枝头缀满千红万缕;假如我不够繁花似锦,那么就让我为你青草如茵;假如??但,我始终是一片绿,可以为你光合作用,制造氧气。《一片绿的告白》
以上是小编为大家整理的高考语文作文万能的开头集锦,下面小编继续为大家整理高考语文作文万能的结尾。
【二】高考语文作文万能的结尾集锦
1.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功。只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
2.坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持明天的叫成功。
3.或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
4.每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!
开头和结尾整理完毕后,你们知道高中语文作文的开头的写作技巧有哪些?希望以下的高中语文开头的写作技巧能对你们有帮助。
【三】高考语文作文开头写作技巧。
1.引名句,起点高远。
2.借书信,平中见奇。
3.作排比,造势磅礴。
4.趣拟人,别开生面。
5.巧设问,发人深思。
6.用对偶,严谨整齐。
7.巧博喻,形象开阔 。
以上是关于高中语文作文万能的开头和结尾以及高中语文作文开头的写作技巧,仅供参考。
对于艺体生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 ,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
2、 专题与语文实践活动。
初一年级将开展“我爱文学”系列活动之“走进诗歌”读书周活动。
【活动一:最美创意】
请为本次主题活动设计一个有创意的标题。(不超过6个字)
___________________________________________________________________
【活动二:最美推荐】
读书活动中,要求每位同学做诗歌类的读书卡片,请你从书名或篇名、主要内容三个方面给同学们推荐你最喜欢的诗歌。
书名(或篇名):
主要内容:
【活动三:最美设计】
请为这次活动设计三个方便切实可行的活动项目
⑴ 、⑵ 、⑶
3、 如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) ___________________。
4、 名著《格列佛游记》阅读题(6分)
A( )B( )C( )D( )
图A:这时有一个割麦人离我趴着的田龚已经不到十码远了……
图B:(我)看到空中有一座岛,上面还住满了人……
图C:我一觉醒来,发现自己胳膊和腿被牢牢绑在地上……
图D:它对着我的脸一个劲地看,显得非常惊奇……
5、 站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“________________,________________。”美景。
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