艺体生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
从2009年开始，每次pISA测试（国际学生评估项目）结果发布时，都会引发全国教育工作者的关注和探讨。其实，pISA测评（国际学生评估项目）的核心是对“能力”的考查。
教育评价和监控就像是国家教育体制的“保健医生”，不断地提醒着一国更新教育观念，引进教育评价和监测领域的先进理念和技术，而高考作为中学教学评价的一种重要形式，也在不断地变革当中前行。
以数学为例，恢复高考至今的40年间，高考数学经历了从 “知识立意”到“能力立意”的转变。2004年的高中新课改在课程目标、课程结构、课程内容等六个方面进行了重大变革，突出了对学生能力和素质的培养，因而新课改下的高考命题指导思想也由原来的“知识立意”改为“能力立意”，按照“以知识考查为基础，能力考查为主导”的原则进行。
“知识立意”的数学命题侧重于对具体数学知识的考查，不能很好地体现当今社会所强调的创新、分析和解决实际问题的能力。很多学生为了获得高分而一味背书做题，很少有时间去深入思考所学知识对于现实生活的意义，他们掌握了大量的知识却很难将其转化到现实的应用中，其结果很有可能成为“书呆子”；很多教师在日常教学中更偏重于知识的灌输，以“题海战术”训练学生的应试技巧，导致是学生负担沉重，综合素质却没有得到提升。
2004年的《考试大纲》中明确规定，高考数学中考查五种能力：思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。到2013年，数学能力的考查更进一步界定为空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识，对所学知识的探究、实践和解决实际问题能力的考查更加明显。
“能力立意”的数学命题考查的是数学思想、数学方法在新情境下的具体应用，以新情境、活动为载体，一般没有明确显性考查的数学概念、基础知识，而是将解决问题需要的数学思想与方法内隐其中进行命题，要求学生能观察、分析数学事实，探究、猜测适当的数学结论和规律，创造性地给出数学问题的解释或证明方法，不但具有考查知识的功能，更具有考查学生潜能、数学素养的作用。
以“能力立意”命题，要求教师从注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养。教学活动中，教师应该成为组织者、引导者、促进者和参与者；教师在教学过程中要营造一个宽松、和谐、积极、民主的学习环境；教师的教学方式应该灵活多样的，教学中师生交往、互动，注重实验操作，创设教学情境，激发学生学习的积极性，重视数学思想方法，培养学生掌握和运用知识的能力，强化应用意识。
以“能力立意”命题，要求学生从知识的被动接受者变为课堂的主动探索者。课堂活动中，学生应该成为学习的主人，要充分调动学习积极性，提高自主学习能力，激发学习兴趣；此外，养成自己动手实践、动口表述、动脑钻研的习惯，把自己弄不懂的地方、错误的地方都找出来，主动思考问题，积极地探索其中的内涵，更深刻的理解知识，达到学以致用，灵活转化。
对于艺体生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 加点字注音全对的一项是（ ）
A．纤细(xiān） 酝酿(niàng) 根深蒂固(tì) 悖谬(bèi)
B．嶙峋(xún) 狡黠(xié) 惴惴不安(zhuì) 秀颀(qí)
C．省悟(xǐng) 灼伤(zhuó) 坦荡如砥(dǐ) 无垠(yín)
D．恫吓(xià) 猗郁(yī) 引吭高歌(hang) 熟稔(rěn)
2、 ____，元是今朝斗草赢。（晏殊《破阵子》）
3、 中国书法是我们民族文化的瑰宝，练习书法最好是临和摹结合起来。请将“临”与“摹”恰当地填入下句话中。
古人云：“ 书易得古人位置，而多失古人笔意； 书易失古人位置，而多得古人笔意。”
4、 小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子 , 请任选一句 , 依据施耐庵《水浒》的内容 , 将所选句子扩展成一段故事简介。
①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山 、⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳
5、 下列句中成语使用恰当的一组是 （ ）
A．小明对所学内容基本上是不求甚解，一到考试就傻了眼。
B．他在班上表现很突出，品行优良，学习成绩又好，大家都认为德高望重的他是班长的最佳人选。
C．他对啰哩啰嗦的母亲深恶痛绝，但是又不敢反驳。
D．这份试卷中的第一小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
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