体育生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
在我们平时的高中语文练习和考试中，大多数人最头痛的往往是阅读。其实做高中语文阅读题的方法、技巧有很多，需要注意的也不少。具体注意些什么呢？往下看啦。
一、辩名析理，把握文体特征
“辩名”，就是要明确我们阅读时的阅读材料的文体。
“析理”，就是要分析所给文体的一般特点是什么，重点是什么。
这个环节的重点就是分析文章的文体特点。因为不同的文体有不同的特点，而不同的特点也就决定了在阅读过程中的不同侧重点。
例如，如果我们阅读的是一篇叙事作品，那么首先就要明白叙事作品的特点，
要看清是以记人为主，还是以叙事为主。
如果是以写人为主的文章，那么一般来说，它的重点就应该在对人物的刻画上，而对人物刻画的重点是为人物的性格服务的，所以在阅读时就要注意，作品的中心是人物的性格特点，它往往是通过人物的语言、动作、心理、以及细节等描写手段来完成的。那么在阅读过程中就要有意识地注意这些描写，看一看这些描写都分别是从那个侧面来刻画人物的，也可以说是表现了人物的那一个方面。
如议论文章，它的重点就是要找出文章的中心论点，并能明白是通过那些论据来完成对论点的论证的。论证的过程又可以分为哪几个部分等。
散文的重点在把握文章的感情脉络上，通过品评文章语言来披文入情。
二、锁定目标，落实阅读过程
阅读过程其实就是一个解读所给材料的过程，而作为练习和考试中的阅读来说，更是带有明显的阅读目的——完成后面所给的阅读问题。
所以，就这个阅读的过程来说，可以分为三个步骤：
一是要注意整体阅读，从整体上把握好阅读的材料，先从感性认识上来看一看文章是属于什么文体，内容上都说了些什么，对所给的材料有一个初步的认识了解。
二是落实阅读的目标。在我们已经对所给的材料有了初步的认识之后，我们就可以来看一看文章后面所给出的问题，看一下出题人是从哪几个方面来出题的，它所考查的重点是文章的哪一点。在这个步骤中，往往要和第一步中的文章特点结合起来运用。
第三步，就是带着这些问题再回到阅读材料中落实答案。
阅读材料后面的问题的设计，往往是遵循人们的认识规律，按照先易后难、先局部后整体的思路来出题的。在我们读完了问题之后，可以来对照着这些问题再回到原来的文章中，看一看它们的答案出现在文章中的哪几个部分，可以按照材料“按图索骥”“对号入座”，有条理有步骤地进行阅读解答。
三、提纲契领，注意重点句段
在阅读所给材料中，有些语句或是语段甚至是个别字词，在文章起着提纲挈领的作用，或是升华和深化主题的作用，在阅读中如果我们能把握住这些句子，
往往能快捷准确地理解和把握文章。所以我们在解读过程中，要注意这些语句和语段，以便更好地理解文章的结构和中心。
如一段文章中的中心句，记叙文中的议论、抒情句。
再如首括句、反问句、省略句、以及过渡句等。
甚至一些提示语和附加语，如第一、第二、第三，首先、其次、再次，一方面、另一方面、总之、总而言之……在阅读中都应该引起我们的重视。
四、深思精写，准确表述语言
我们在平时遇到的阅读材料有两类，一是小阅读题，一是大阅读题。在这两类题中，小阅读往往考查的是信息的筛选，它需要的是细心。而大阅读，除了细心之外，还要深刻。
在考试中，很多同学都很害怕阅读，有相当一部分同学在做完试题后心里还是没底，究其原因，大多是对自己所答的问题没把握。
其实在这里面，一个关健的地方是没能真正把握题意，所答问题没能准确表达题意。所以我们要“琢磨不透，瞻前顾后”，“字不离句，句不离段，段不离篇”。
在具体作答中，我们可以参考文言文的翻译标准：信、达、雅。
信，就是要用词精确，忠实于原文而不曲解的文意题意。
达，就是所表述的句子能够符合文章的文意，准确表达文意题意。
雅，就是自己写的句子本身不能有毛病，还不能超过字数的限制。
对于体育生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 暮春三月，江南草长，_________________，___________________。
2、 风景，随处可见：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间携手奋进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景……
请以“风景”为题，选择你感受最深的某个方面，写一篇不少于600字的作文，文体不限。要求：有真情实感，书写工整，不得出现真实的地名、校名。
3、 为了促进经济发展，各地纷纷推出特色旅游项目，一时之间，颇有“_________，__________”之势。（请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句作答）
4、 下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是()
A．暂时(zhán) 栖息(qī) 纤细(qiān) 诲人不倦(huì)
B．瑰丽(guī) 泥泞(nìng) 拮据(jí) 海市蜃楼(shèn)
C．解剖(pōu) 粗犷(guǎng) 挑衅(xìn) 苦心孤诣(yì)
D．蓦然(mù) 陨落(yǚn) 贮藏(chù) 揠苗助长(yà)
5、 阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。
(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
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