阅读题干找中心(阅读题干材料，找出中心思想，这是前提)； 研究题眼好入门(研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键)； 排除无效干扰项(不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率)； 比较之后见分晓(把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择)。 附：选择题的十不选 1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料) 2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项) 3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒) 4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质) 5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，掌握外延的规定性) 6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢) 7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点) 8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选(仔细读完题肢，小心陷阱) 9、反向选择题中正确者不选(认真审题) 10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。 高考政治各题型答题技巧
高考政治问答题解题技巧 牢记问答题解题技巧：——“五子登科法”： 戴帽子——要注重切入语，观点要明确；标号子——能分段就分段能分点就分点，标清大小点；采点子——用好政治术语，不走江湖；扣料子——提取材料有效信息，引用材料关键论述；挖坑子——多角度发散性思维； 一、政治主观性试题的答题总体要求 积淀要厚--联系试题的背景知识； 思路要明--明确答题的具体导向； 联系要实--辐射试题的知识背景； 逻辑要严--分析推理要有理有据 层次要清--推敲试题的答案要点。 二、主观性试题解题的总体步骤 审题— 一审材料(类型、层次、中心观点、材料间的关系) 二审问题(范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等)、(提炼静态信息--促发解题思路) 切题--联系知识、选择内容、构思答案 答题--描述知识、事理结合、导出观点 反思--结论必然、要点完整、估算分值 三、主观性试题理想答案的特点 要点完整层次清晰观点明确分析到位 逻辑合理思维严密表达规范文字简洁 高考政治常见题型的解题要领 按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。 ★演绎型主观题(关键词：如何体现、怎样看待、怎样做到) 此类题型的特点是： 材料丰富--内涵多层指向明确--理论点明 演绎思维--合理发散以事说理--联系紧密 解题要领： 依据提示呈现知识根据材料提炼观点 对应观点解剖材料依据材料演绎观点 ★归纳型主观题(关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因)要求详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。 此类题型主要有以下几类： ①图表类主观性试题 题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼；信息量大、综合性强；提炼不易、得分不难；答案直观、依赖背景。 其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围)；细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注)；迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语)； 注意细节："两比较"："横比"--"纵比"；"三结合"：设问--图表内容--涉及背景；"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。 分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 ⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。 ⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”；是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题？” ⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。 ②意义类主观性试题。 其解题要领：注意限定词语的特殊要求；解剖主体和意义对象的关系；把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治。 常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。 ⑵性质分析：积极影响和消极影响 ⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。 ⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。 从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。 ③认识评价类主观性试题。 常见设问“如何(怎样)认识或看待材料中的经济现象？”或“评析材料中的经济现象？” 其解题要领：定性(是什么)--对象的性质判断；分析(为什么)--分析原因、影响、意义；结论(怎么办)--我们的态度、做法。 ⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型 ⑵积极型的处理办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。 ⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开；对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。 ⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。 ④分析原因类主观性试题； 第一种方案：从必然性、重要性的角度展开 第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开 第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。 在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。 ⑤措施对策类主观性试题； ⑴主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。 ⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。 ⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。 ⑥指定原理类主观性试题(略)。 对于传媒生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 苏轼《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是：______________，______________
2、 下列各项中，有语病的一项是（ ）
A.我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。
B.连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。
C.随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。
D.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
3、 附加题
阅读下面的宋词，完成第1、2题。
【 双调•拔不断 】
马致远
九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。
说说你对曲中“堂前燕”的理解
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本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。
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4、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 篷蒿 阴埋 慰籍 聂手聂脚 鸡犬不林
B. 取蒂 侧隐 腌臜 万恶不色 通肖达旦
C. 镶嵌 虔信 蓬勃 妙手回春 顶礼膜拜
D. 骸骨 鞭打 沉缅 粗制烂造 猝不及妨
5、 综合性学习水平考查
2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》，在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
1．概括以上三则材料的主要内容。
2．在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述，乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？
3．仿照例句，补写句子，使其语意相通，构成排比。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像__ __
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