传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文成绩如何提高?提高语文成绩的实用方法
高中语文是不分文理科的，也就是说无论是文科生还是理科生，在高中语文的难易程度上都是一样的，很多学生不了解应该如何将自己的语文成绩提高，下面小编就为各位提供几个方法。
提高语文成绩的实用方法一
1、重点字词，易错字词积累;名言警句、优美片段、古诗词积累;名人故事、启发心灵的益智故事积累;高中语文阅读知识点和解题方法积累;平时看书读报时所产生的思想火花积累;病句修改积累;文言实词积累;平时对大自然、社会、人生的感悟积累;名著阅读积累。
2、学生在老师的监督下，做的大都不错，两年下来，都积累了几本子，高中语文成绩都得到了极大提高，还有一点，在每星期一定抽出时间，研读自己的积累本。这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。
提高语文成绩的实用方法二
1、主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。
2、随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读高中语文文章以加强记忆;一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
提高语文成绩的实用方法三
1、语文重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。(要学会整合高中语文知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。)
2、高中语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以使用一些练习方法来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。
以上的内容就是小编为各位整理的提高语文成绩的实用方法，学生可以使用以上的方法来锻炼自己，当然如果小编的方法并不适合你的话，那么不妨在这些基础上加以修改，说不定也能够创造出属于自己的高中语文学习方法。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。（2分）
温馨提示：3、4两题，选做一题即可
2、 下列加点字注音有误的一项是：( ) （2分）
A．稍逊(xùn) 分外(fèn) 风骚（sāo） 济慈(cí)
B．喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓（qiáng bǎo） 折腰(zhé)
C．闪烁(shuò) 颤抖(chàn)凝望（níng） 留滞(zhì)
D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī） 角落(jiǎo)
3、 有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。
人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
要求：①文体不限；②要写出你自身的经历、体验或者认识、思考，有真情实感；③尝试运用不同的表达方式。④文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。
4、 你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？3分
①
②
③
5、 阅读下文，完成12-15题（12分）
黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎？” 曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗（wéi）传说中的神名。 ②具茨：山名。
③涂：同“途”，路。 ④奚：何，什么。
解释加点字。（4分）
(1)若知具茨之山乎____________ (2)异哉小童____________
对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？”翻译正确的一项是( )（3分）
A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？
B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？
C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？
D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？
有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：__________（2分）
15．文中的黄帝是一个能____________、_____________的人（3分）
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