艺体生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
●拥天时：注意天气变化，确保身体健康；在家复习时保持常规外部环境，不使用空调、电扇，保持通风；提前1小时到考场，做好考前准备：检查所带物品，找准考场，调节好心理，尤其注意英语考试的听力要求。
●占地利：事先察看考场环境：估算时间，确定路线，熟悉考场；注意交通情况的变化：高考第一天恰逢周一，交通状况比较拥挤，应该适当提前出发；进场后先看清平面图，尽快找到自己的考场；确认自己的考试座位。
●促人和（一）与家长和：家长不要过度嘘寒问暖，尽量少打扰学生，确保学生学习时间；如果家长过于频繁的打扰，学生应和家长沟通，取得家长的理解和支持，切忌烦躁；高考期间，家长尽可能陪同考生，帮助其解决突发问题。
（二）与老师和：考试期间，如有问题，向监考老师询问；服从监考老师的安排，避免和监考老师发生争执和冲突；如有意见，通过监考老师和监考方联系，切莫自作主张；遇到意想不到的事件，保持稳定心态，冷静面对，戒慌戒躁。
（三）与自己和：作息时间向高考靠拢，调整自己的生物钟，适应高考的节奏；在家复习期间不要听音乐，吃零食；保证睡眠时间，做到劳逸结合；注意饮食卫生，食品以清淡为主；事先根据准考证要求检查文具和证件，确保齐全；检查计算器和收音机的电池，保证电量充足；事先充分估计自己可能遇到的困难，想想如何解决；做题仔细，充满自信，遇事不慌，控制好做题的节奏；细心检查，减少无谓的失误；不对答案，不受前一场考试的影响。
对于艺体生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面文字，完成7—10题 伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
7、请解释下列加点词的意思。（2分）
（1）其文理皆有可观者 （2）日扳仲永环谒于邑人
8、请翻译下列句子。（2分）
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、方仲永的变化经历了那几个阶段？（3分）
10、最后一段讲了什么道理，你受到了什么启发？（2分）
2、 阅读下面文字，概括北京市延庆和怀柔两个区县平原造林的三个主要特点。（2分）
延庆蔡家河经过半年的春季造林，植树3万亩，栽种乔灌木91种、125万株，形成了严密的防护屏障。一排排新栽培的树苗整齐划一，有白蜡、国槐、华山松等乔灌木，还有银杏、枫叶等彩色树种。潮白河流域怀柔段通过植树造林建设河岸绿道，增加潮白河两岸林木覆盖率，沿路种植柏树、银杏、桑树、玉兰等兼顾四季变化的阔叶、彩叶树木，使潮白河两岸呈现出色彩斑斓的景观。
特点是： 、 、
。
3、 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B．妈妈列举许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。
D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。
4、 阅读短文，回答文后1—5题
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释句中加点的词。
（1）念无与为乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ）
2．翻译下面的句子，并加以赏析，说说其写作特点。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：
赏析：
3．“一切景语皆情语”，请你品味文中画线句子，说说“闲人”二字所表现的复杂思想情感具体是什么。
4．我国民间常州“一门三父子，都是人文豪”这样一句话来概括苏轼家族在文学艺术上的成就，请你写出苏门“三父子”的姓名并说说“一门三父子”现象存在的原因。
（1）“三父子”： 苏轼、
（2）原因：
5．古代描写夜景的诗句很多，请写出连续的两句。
， 。
5、 口语交际。(2分)
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘.太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:“xxx到此......”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?(40字左右)
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