美术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
如何提高高中语文阅读 语文阅读的技巧
阅读作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，他的高难度，低得分和极强的主观性已经成为历年语文高考的一大失分点。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是高三学生应该具备的重要素质。
高三学生高中语文阅读技巧一：注意摘取原文
高三学生离开了原材料想要答准问题的答案难度很大，因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找到答案，大多数题目再文章里是能够找出答案的，当然，找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织.即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文.
高三学生高中语文阅读技巧二：确定区域圈点勾画
阅读需要逐字逐句的推敲揣摩，所以阅读要用精读的方法，所以在平时练习的时候要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关.确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路.有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力.阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间.
高三学生高中语文阅读技巧三：巧用信息整体把握
阅读的的质量高低取决于阅读过程中获得的信息的多少，做题时可以先看看文章的作者，写作时间和文后注释等等内容，同时要特别浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么，如果是小说,则要主语其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素.了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了.
高三学生高中语文阅读技巧四：增加阅读量
同时，高三学生想要做好语文阅读题，增加阅读量也是可行的。一方面，教师通过多加阅读和课本有关的背景资料，灵活设计课堂教学，以便能及时地解决学生提出的诸多问题，提高自身授课的能力和水平;另一方面，学生增加阅读量，扩大阅读的范围和视野，逐步提高自身的阅读能力，更好地把握文章的大意和主旨。
对于美术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 第六段“一夜之间，春风来了，……如无数针扎。”一句，品味该句语言特点，并体会春风有什么样的特点？
2、 根据下列提示默写相应的诗句。
王勃在《送杜少府之任蜀州》用“___ _，___ _。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
3、 根据你所学习的诗歌常识，请为下列一首打乱的诗歌排序。________(诗题为《秋夕》)
A.轻罗小扇扑流萤 B.坐看牵牛织女星
C.银烛秋光冷画屏 D.天阶夜色凉如水
4、 下面语段依次填入空缺处正确的一项（ ）(2分)
沉静下来，在语文里，我们可以领略数百年前赤壁岸畔的清风明月，可以聆听几十年前马丁·路德·金慷慨激昂的演讲； ，享受项脊轩里的宁谧； ，瞩目父亲蹒跚的背影；感受十娘投江的悲怨， ；葛朗台对金钱的执迷让我们引为警戒， 。
①体味小石潭边的幽邃；②反思范进中举的痴狂；③凝望长空归来的雁阵；④陆放翁对爱情的追悔让我们扼腕痛惜
A、①②③④ B、③①②④ C、①③②④ D、①③②④
5、 下列句中画线的成语使用不恰当的是( )。
A.等得不耐烦的父亲对儿子说："看出个门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易！"
B.竹筏在湍急的河流中，就像一直漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
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