艺考生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
导语：在审题方面，由于微写作一般情况下比大作文有更多题目上的限定和要求，因此审清答题内容和答题要求就显得尤为重要，否则就会造成"做事不由东，累死也无功"的恶果。有无针对性、是否具体是微写作能否及格的界线。
要写"接地气"、"有体温"的文字
写身边的人和事，发挥语文工具性的功能解决生活实际问题，让语文切实与生活紧密联系起来,是微写作设题的初衷。由于长期以来学生在写作上形成的思维惰性及程式化的特点，导致现今作文(包括微写作)呈现的多是假大空的缺少体温的文字。一些老师在指导学生时由于过多重视立意的高远，使得部分同学一到写作时就习惯性地想着要表现什么宏大的主题，就想着报刊上现在流行什么主题的范文，然后就去套，去模仿，而忽视了与日常生活、平实生活的贴近，从习作内容反映出来的就是生活简化了，情感荒芜了，思想变形了，远离了常态生活和常态情感。
写好身边的人和事究竟应该注意什么?观察身边的人和事应注意捕捉现实生活中的典型细节，并加强人物描写方面的训练，从生活中选取写作素材并加以提炼，塑造出典型的人物形象，克服脱离实际、闭门造车的弊端。在写作过程中，可以叙述现实生活中人物平凡而伟大的事迹，可以描绘自己心目中的偶像，也可以真实刻画出其不尽如人意的一面。写作角度力求多样化、个性化，切忌脱离具体事例空发议论或一味送高帽、唱高调。另一方面，教师在出题的时候也要力求接地气，多引导学生观察日常生活，品议生活现象，这样微写作才可能接收到地气，学生才可能写出有生命温度的文章。
分层教学，重点突破
微写作虽然“微”，但也有文章的体式。其文章的起承转合也需要交代清楚。从外在来说，请假、启事等要符合文体的要求;从内在来说，讲一件事情要讲清楚，要用自己的语言表达自己的思想，且把想表达的内容、情感很好地表达出来。那么，平时的训练就要包括两个方面：一是认识能力和思维水平，二是语言文字的表达能力。
建议高三老师要开展分层教学，因为每个学生的升学需求是不一样的。对于要考一流名校的学生，老师要提出明确要求，比如要创新、要夺人眼球，写得四平八稳就不行。此外，对于其他层次的学生，要根据学生的实际情况提出相应的要求。
老师在指导学生复习时，自己先要学会"辨题"。凡是符合今年高考指导思想的微写作题目可以多练，不太合适的题目要加以改造，因为微写作总体来说强调与生活结合、与现实结合，是要让学生写作时有话可说。他特别强调，微写作的开放性很强，显性的限制一般只有字数要求，其余大多隐含在情境中，指导学生时要特别注意。
教学中可分解突破描述、议论和抒情等各个能力点，将学生需要掌握的各类应用文体格式以及描述、议论、抒情的各种方法化解落实在每天的微写作练习中，如"每日一句话新闻""每日百字时评""每日百字班级叙事"等，同时着重从"简明、连贯、得体"的角度，训练应用文体的表达。
对于艺考生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面选文
郢 人有 遗 ① 燕 相国 书② 者 ，夜 书， 火不 明 ，因 谓持 烛 者曰 : " 举 烛。 " 云 而过 ③ 书 " 举 烛。 "
举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰:"举烛者，尚明也;尚明也者，举贤而任之。"燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。
[注]①遗（wèi）：给，送。②书：信。③过：错误，过失。
结合链接材料，用现代汉语翻译句子中画线的句子。
【链接材料】《古汉语常用字字典》中"说"的义项有：①陈述。解说。②言论，主张， 学说。③劝说，说服。④通"悦"，喜欢，高兴。
对郢人"过书'举烛'"原因的分析，正确的一项是（ ）
A.夜晚灯光昏暗 B.一边说一边写 C.曲解了原意 D.有意讨好燕王
3"今世学者多似此类"中"此类"指代什么？从中可以看出作者对"今世学者"持怎样的态度？
2、 请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。
漫画用不同时期的问候语表达的主题是：_________________________。
3、 阅读下面文言文，完成第11～15题。(10分)
刘崧，字子高，泰和人，旧名楚。家贫力学，寒无垆火，手皲裂而钞录不辍。崧幼博学，天性廉慎。兄弟三人共居一茅屋，有田五十亩。及贵，无所增益①。十年一布被，鼠伤，始易之，仍葺以衣其子。居官未尝以家累②自随。之任北平，携一童往，至则遣还。晡时吏退③，孤灯读书，往往达旦。善为诗，豫章④人宗⑤之为“西江派⑥”云。
【注释】①增益：增加。 ②家累：家属 ③晡时吏退：晡时是指下午 3 时正至下午 5 时正；吏退是指下班。④豫章：今南昌。⑤宗：崇尚，推崇。⑥西江派：明初江右诗派，刘崧为该诗派的代表人物。
11．用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)
兄弟三人共居一茅屋
12．解释文中加点词语。(3分)
(1) 辍( ) (2) 易( ) （3）旦（ ）
13．说说“仍葺以衣其子”的意思。(2分)
本文哪些句子记叙了刘崧勤奋刻苦的学习事迹？（2分）
除了记叙刘崧勤奋学习外，本文还记叙刘崧哪些方面的事迹？（2分）
4、 阅读李白的《金陵酒肆留别》一诗，完成第7题。(6分)
风吹柳花满店香，吴姬压酒①劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
【注】这是李白离金陵东游扬州时留赠友人的一首话别诗，是古体诗，虽然短，却情意深长。①吴姬：吴地酒店中卖酒的女子。压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。②欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人，指金陵子弟，李白的朋友 ③尽觞(shāng)：喝尽杯中的酒。
7．(1)请把这首诗歌中的诗句“ ， ”题写在同窗的毕业留言册上，以表达你的深厚情谊。（1分）
(2) 请赏析“风吹柳花满店香” 中“香”字的妙处。(3分)
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(3)阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想情感。(2分)
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5、 生活中我们离不开植物，你最喜欢的一种植物是什么？说说喜欢的理由。
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