体育生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
生物是理科中的文科，很多知识都需要熟练记忆，因此生物一轮复习的重点就是要掌握扎实的基础知识和基本原理，核心是能够有效记忆知识要点并灵活运用。总之，在高三一轮复习约六个月的时间里，要能够在对知识有整体把握的基础上，形成系统的生物学思维、技巧和方法，初步培养解题能力掌握答题技巧。
生物一轮复习要分三步进行--“牢记知识点”、“落实考点”、“试题训练”。
第一步、牢记知识点。
作为一轮复习的核心，对知识点的记忆不可马虎，切忌模棱两可和似是而非，课本是宝典，尤其对于生物这一学科而言，课本上的信息量很大，要学会把书本变薄、把知识读厚；对书本上的基本概念要做到准确掌握，基础知识上存在盲点对于问题的分析就不会透彻，也会导致解题思路的偏颇。因此需要对重点概念准确以及清楚其内涵和外延。如对于“DNA复制”要对复制的时间、场所、原料、过程、特点、意义等有全面细致的掌握。
要对框架体系和具体知识有熟练的记忆，对于要求重点掌握的生物学概念或知识点，可以构建知识链、形成知识网这样的知识体系，这也是一轮复习不同于初次学习的原因--在复习的过程中，要善于把不同章节学到的知识点进行联系，综合思考记忆和分析运用。
对于知识链的构建给大家举个例子：
1、从微观到宏观（反之亦可）的发展顺序；如元素-化合物-细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈-地球环境保护等等；
2、遵循知识之间的内在联系；如细胞核-染色体-DNA-基因-遗传信息-mRNA-蛋白质-性状-生物多样性等等；
3、按照生命活动的进程；如选修三的内容：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织→器官→系统幼体→成体等等。
通过构建知识链，不仅可以促进大家对于生物学知识的记忆，同时可以提高对重点知识的理解。
第二步、落实考点。
在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。例如将水的存在形式（自由水、结合水）与生物代谢强弱的关系，结合到生产生活实际中的种子贮存及萌芽条件；运用呼吸作用原理指导种子与粮食的之贮存问题，运用呼吸作用和光合作用的原理指导农业生产，提高农作物产量；再如将细胞分裂的有关知识与疾病预防和癌症的治疗结合起来，将水分代谢与矿质代谢与农业生产中的合理灌溉、合理施肥联系起来等等。
另外，需要加强生物学实验部分的练习，高考生物实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，通过简单的实验设计鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。这就需要在实验复习时，认真领会每个实验的设计意图并总结出实验方法。掌握基本的实验操作（如“检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质”这一实验）、对实验结果进行合理的解释和分析，并能针对要求独立设计出实验方案，这样就可以满足高考对学生的要求了。
绘图识图、图文信息转换及图表数字转换能力也是生物学的一种重要能力要求和重要考点，如利用绘细胞分裂图、曲线图的方法掌握有丝分裂、减数分裂的有关知识，用图文变换方法理解和掌握光合作用、细胞呼吸过程及生态学中有关知识等。通过对图形、表格中相关信息的提取、整理和归纳，对试题的考查方向作出初步判断，再结合已有知识和方法去寻求解决问题的办法，或根据已有的科学结论直接作出新的判断，以此来训练自己的分析、推理和归纳能力。
第三步、试题训练。
一轮复习所说以知识记忆为核心，但适当题量的训练不容忽视。对重点知识的考查往往不止一种角度，通常会以不同的方式、不同的层面进行问题设置，但是万变不离其宗。做题时，要首先要抓题干中的关键字词，排除干扰性条件明白题意和考点，对相关知识进行回忆，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，有逻辑性地进行语言组织。；在独自完成一道题目的解答之后要利用好资料的参考答案，结合答案比较自己的分析思路与其有哪些异同，重视解题思路的分析和表达能力的培养，取其精华弃其糟粕。
作者：倪康康 2014年河北高考生，现就读于天津大学信息管理与信息系统专业，由于对生物有浓厚兴趣，高中时报名参加全国中学生生物联赛，曾进行长达一年的生物竞赛方面的学习以及三个月的竞赛集训，取得全国中学生生物联赛二等奖的成绩。
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对于体育生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读文言文、回答课后问题。
孙膑减灶
魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇面轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶②上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失③。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜破其军，虏魏太子申以归。
孙膑以此名显天下，世传其兵法。
选自《史记·孙子吴起列传》
【注解】①趣：同“趋”，快走。②蹶：倒下，这里是“使……受挫（失败）”的意思。③相失：彼此逃窜。
解释下列加点词语的意思
①彼三晋之负，素悍勇而轻齐（ ）
②见白书，乃钻火烛之（ ）
用竖线“∣”划出下列句子的朗读停顿。
善战者因其势而利导之
用现代汉语翻译下列句子。
与其轻锐倍日并行逐之。
孙膑巧施减灶计，是基于他对魏军的怎样认识？（用文中原话回答）
2、 下列词语没有错别字的一项是（ ）
A.恍惚 矜持 金碧辉煌 措手不及
B.震慑 狼藉 按步就班 司空见惯
C.漫骂 憔悴 凶神恶煞 一泻千里
D.蜕变 挑衅 记忆尤新 眼花缭乱
3、 下列文学常识中说法有误的一项是( )
A．《繁星》的作者为近现代女作家、诗人冰心。
B．《黄河颂》的作者为现代诗人光未然。
C．《我爱这土地》的作者为是现代诗人艾青。
D．《乡愁》的作者为台湾诗人余秋雨。
4、 雨前初见花间蕊， 。 《雨晴》
5、 阅读下面的文字，完成第1-4题。
【甲】①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们唯愿游览者得到“如在画下面”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画下面”的。
【乙】①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1．甲、乙段从结构上看是什么关系?乙段的内容，可用甲段中的哪句话概括?
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2．甲段中第②句的“似乎”一词不宜删去，原因是什么?
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3．乙段中第⑤句运用了什么说明方法?这样写的好处是什么?
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4．写出下列语句运用的表达方式。
①苏州园林栽种和修剪树林也着眼在画意。( )
②因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。( )
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