播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
记叙文中人物的语言动作神态最能体现一个人的性格特点，写好这些描写，能够让作文语言更生动形象，很好的突出中心，为作文增色！那么写哪些内容？怎样描写呢？这里提供几个建议。
一：语言描写提示
1、什么情况下说的话？（自然或社会的环境）
2、说了什么话？（说的内容）
3、怎么样说话？（说话时的表情神态心理等）
4、说话后别人的反应是什么？（给他人带来的影响）
5、说话背后的原因是什么？
——人物的性格特点
二：动作描写提示
1、什么情况下做的事？（行动的自然或社会的环境）
2、做了什么样的动作？（做的内容）
3、怎么样做的动作？（行动时的表情神态心理等）
4、这样动作后别人的反应是什么？（给他人带来的影响）
5、行动背后的原因是什么？——人物的性格特点
小技巧：
在进行动作描写时，可把人物的动作放慢，进行拆分，写连串的连续动作。
训练：
她把瓜皮捡起来扔在了垃圾箱里，说:“要讲究卫生哦！”改写成描写生动的一段话。
白发苍苍老态龙钟的一位老太太，看见了那位小姑娘随手甩到路边的一片绿色色的西瓜皮，赶忙停下脚步，一手扶着拐杖，努力地把腰向下弯，用她那干枯了的另一只手，捡起那瓜皮，接着又扶着拐杖吃力地站起来，摇晃着走向垃圾桶，把瓜皮扔了进去，喘了一口气，和蔼地对小姑娘说:“要讲究卫生哦！”小姑娘不好意思地低下了头，脸像剥了皮的西瓜瓤一样红。
例文：
1、对面的亲亲，比糖糖小将近一岁。糖糖唯一的一块儿面包，亲亲拿着就走。糖当然不愿意：我的面包！我的面包！我说：亲亲是妹妹，让亲亲吃吧，再说，你还有好多东西呢，果冻，酸奶，巧克力……糖糖：妈妈，小声点～我：为什么？糖：你大声，东西还会少的。
2、这是个说什么都相信的年纪糖糖晚饭什么都不吃，爸爸把八宝粥粥放到嘴边了，又推开。爸爸：这里面还有葡萄干呢，快尝尝。糖糖：我不想吃。妈妈：糖糖，你吃个葡萄干到肚子里，头上会发芽哟。糖糖：会长葡萄吗？妈妈：当然啦！糖糖啊呜，吃一口，小手往头上扒拉一下，夸张地说：妈妈，看，还有葡萄呢！
我们：嗯嗯，快多结点葡萄，还可以给小朋友分享呢！然后，竟然吃了半碗粥！
2、孩子，不知不觉地，又仿佛突然地，就长大了。
今天看监控，发现糖糖昨天还在后面坐，今天在前排坐。放学去接她的时候，老师说是糖糖主动要求的，对老师说：我不想坐后面了，我想坐前面。然后老师就给调了座位。
记得她刚入园时，糖还不会说句子，基本都是一个词两个词地说，电池没电了，她竟然就可以一个字一个字地对老师说：小耳蜗，没电，妈妈，电话，拿，电池……然后老师给我打电话，换了电池。当时觉得唉，又欣慰又心疼。
自从这次开学，升了苗苗班，时时都以长大来要求自己哈哈现在送她上学，她都不让送上楼（大班在三楼），说自己可以去。今天才到大门口，就说妈妈你回去吧，我自己回去。给站在大门口迎接小朋友的园长说：我长大了，我会自己去上学！我目送她自己跑向三楼，感慨良多。放学回来，我说：来，糖糖，快让妈妈抱抱。糖糖躺倒我怀里，我搂着她，说：我们糖糖可棒了，都自己上学。糖糖来一句：妈妈可辛苦了，老师也可辛苦！
慢慢长大的糖糖，天真可爱的糖糖，最喜欢的事情是，远远看到你，一定会喊：妈妈！快把手臂张开！然后跑过来扑到我的怀里，她很享受这种感觉，我也是。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列填入语段横线上最能表达父亲对叔叔期盼的一项是：（ ） （2分）
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：
A：“唉？如果于勒竟在这只船上？那会叫人多么惊喜呀？”
B：“唉！如果于勒竟在这只船上，真是太惊喜了！”
C：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
D：“唉？如果于勒竟在这只船上，那叫人多么惊喜呀！”
2、 阅读古文，完成1～4小题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐：而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1．解释下列句中加点的词语。
（1）临溪而渔 渔：
（2）而不知太守之乐其乐也 乐：
2．用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（2）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
3．简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。
4．《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。
3、 ___________________ ，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）
4、 （2015年江苏南通市中考）阅读下面这首词
天平山中
【明】杨 基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
1．请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
答：
2．有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。
答：
5、 对下列病句修改不正确的一项是
A．经霜的红叶，如霞似火，溢彩流丹，是一道最美的秋季里的风景线。
修改：把“秋季里的”调到“一道”的前面。
B．“中国记忆”展览所展出的艺术珍品无不使人不感到中华民族的伟大。
修改：删去“感到”前的“不”。
C．在去重庆的日子里，有幸参观了梁实秋先生的故居“雅舍”。
修改：在“去重庆”前加上 “我”。
D．我们观察和描写一个事物，要从不同角度、不同方面发现并表达它的特点。
修改：把“表达”改为“表现”。
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