艺术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1.“圆周运动”突破口——关键是“找到向心力的来源”。
2.“平抛运动”突破口——关键是两个矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。
3“类平抛运动”突破口——合力与速度方向垂直，并且合力是恒力！
4“绳拉物问题”突破口——关键是速度的分解，分解哪个速度。（“实际速度”就是“合速度”，合速度应该位于平行四边形的对角线上，即应该分解合速度）
5.“万有引力定律”突破口——关键是“两大思路”。
（1）F万=mg 适用于任何情况，注意如果是“卫星”或“类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g.
（2）F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星”
6.万有引力定律变轨问题突破口——通过离心、向心来理解！（关键字眼：加速，减速，喷火）
7.求各种星体“第一宇宙速度”突破口——关键是“轨道半径为星球半径”！
8.受力分析突破口—— “防止漏力”：寻找施力物体，若无则此力不存在。
“防止多力”：按顺序受力分析。（分清“内力”与“外力”——内力不会改变物体的运动状态，外力才会改变物体的运动状态。）
9.三个共点力平衡问题的动态分析突破口——（矢量三角形法）
10.“单个物体”超、失重突破口——从“加速度”和“受力”两个角度来理解。
11.“系统”超、失重突破口——系统中只要有一个物体是超、失重，则整个系统何以认为是超、失重。
12.机械波突破口——波向前传播的过程即波向前平移的过程。 “质点振动方向”与“波的传播方向”关系——“上山抬头，下山低头”。
波源之后的质点都做得是受迫振动，“受的是波源的迫” （所有质点起振方向都相同 波速——只取决于介质。频率——只取决于波源。）
13.“动力学”问题突破口——看到“受力”分析“运动情况”，看到“运动”要想到“受力情况”。
14.判断正负功突破口——
（1）看F与S的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。
（2）看F与V的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。
（3）看是“动力”还是“阻力”：若为动力则做正功，若为阻力则做负功。
15.“游标卡尺”、“千分尺（螺旋测微器）”读数突破口—— 把握住两种尺子的意义，即“可动刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通过主尺读出整数部分，再通过可动刻度读出小数部分。特别注意单位。
16.解决物理图像问题的突破口—— 一法：定性法——先看清纵、横坐标及其单位，再看纵坐标随着横坐标如何变化，再看特殊的点、斜率。（此法如能解决则是最快的解决方法） 二法：定量法——列出数学函数表达式，利用数学知识结合物理规律直接解答出。（此法是在定性法不能解决的时候定量得出，最为精确。）如“U=-rI+E”和“y=kx+b”对比。
17.理解(重力势能，电势能，电势，电势差)概念的突破口—— 重力场与电场对比（高度-电势，高度差-电势差）
18.含容电路的动态分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs
19.闭合电路的动态分析突破口——先写出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不变量判断变化量。
20.楞次定律突破口——（“阻碍”——“变化”）（相见时难别亦难！）即“新磁场阻碍原磁场的变化”
21.“环形电流”与“小磁针”突破口——互相等效处理。环形电流等效为小磁针，则可以根据“同极相斥、异极相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流，则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小磁针的运动情况。
22.“小磁针指向”判断最佳突破口—— 画出小磁针所在处的磁感线！
23.复合场中物理“最高点”和“最低点”突破口——与合力方向重合的直径的两端点是物理最高（低）点。
24.处理洛伦兹力问题突破口——“定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三角形”
25.解决带电粒子在磁场中圆周运动突破口—— 一半是画轨迹，必须严格规范作图，从中寻找几何关系。另一半才是列方程。
26.“带电粒子在复合场中运动问题”的突破口——重力、电场力（匀强电场中）都是恒力，若粒子的“速度（大小或者方向）变化”则“洛伦兹力”会变化。从而影响粒子的运动和受力！
27.电磁感应现象突破口——两个典型实际模型： “棒”：E=BLv ——右手定则（判断电流方向）— “切割磁干线的那部分导体”相当于“电源” “圈”：E=n△φ/△t—楞次定律（判断电流方向）—“处在变化的磁场中的那部分导体”相当于“电源”
28.“霍尔元件”中的电势高低判断突破口—— 谁运动，谁就受到洛伦兹力！即运动的电荷（无论正负）受到洛伦兹力。
对于艺术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 作文
下面两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）我想和你虚度时光，比如低头看鱼/比如把茶杯留在桌子上，离开/浪费它们好看的阴影/我还想连落日一起浪费，比如散步/一直消磨到星光满天/我还要浪费风起的时候/坐在走廊发呆，直到你眼中乌云/全部被吹到窗外/我想和你互相浪费/一起虚度短的沉默，长的无意义/一起消磨精致而苍老的宇宙/比如靠在栏杆上，低头看水的镜子/直到所有被虚度的事物/在我们身后，长出薄薄的翅膀
请以“我想和你虚度时光”为题写一篇文章。
（2）风雪夜归，竟有一盏廊灯为你留着橘红的暖意；生日已过，却收到异国他乡的信笺姗姗迟来的真诚祝福；屡败屡战，苦苦煎熬之后终于将掌声和奖牌揽入怀里；沉冤昭雪，判决书上滚烫的热泪将多年耻辱一一尽洗……大千世界，离合悲欢，有些东西从未缺席。
请将题目“ ，从未缺席”补充完整，并写一篇文章。
2、 以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
3、 下列词语中，没有错别字的一项是
A．缄默 张皇失措 隐姓埋名
B．阴诲 春华秋实 消声匿迹
C．博击 小心翼翼 风雪栽途
D．通霄 穷困缭倒 天衣无缝
4、 阅读下面文言文，完成10—14题。(15分)
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，慧星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休裎降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣；夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
10．请用“／”标示下面语句的句中语意停顿(每句标两处)。(2分)
(1)寡人以五百里之地易安陵 (2)安陵君受地于先王而守之
11．解释加点诃语。(4分)
(1)而君逆寡人者( ) (2)以头抢地耳( )
(3)怀怒未发( ) (4)长跪而谢之( )
12．翻译下面画线的语句。(2分)
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
译句：
13．仿照示例，揣摩人物语言，把秦王说话的口吻填在横线上。(4分)
示例：安陵君不听寡人，何也?—— 严厉质问 的口吻
(1)公亦尝闻天子之怒乎?—— 的口吻
(2)布衣之怒，亦免冠徒跣．以头抢地耳。—— 的口吻
14．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?表现了唐雎怎样的精神?请用自己的语言简要回答。(3分)
5、 阅读下面的文言文,回答(1)~(5)题。
[甲]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
[乙]鲁宗道为谕德①时,居近酒肆②,尝微行就饮肆中③,偶真宗亟④召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即⑤上⑥怪公来迟,何以为对?”宗道曰:“第⑦以实言之。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。
[注]①谕德:负责教育太子的官。②酒肆:酒馆。③微行就饮肆中:这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟:急迫地。⑤即:如果。⑥上:皇上,这里指宋真宗。⑦第:只。⑧诘:责问。⑨谢:道歉。
(1)请用“/”给下面的句子断句。
饮 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。
(2)下列句子中“之”字的用法不相同的一项是( )
A. ①然侍卫之臣不懈于内
②醉翁之意不在酒
B. ①盖追先帝之殊遇
②手指不可屈伸,弗之怠
C. ①第以实言之
②闻之,欣然规往
D. ①帝诘之
②孰视之,自以为不如
(3)解释下列句子中加着重号的词语。
①以光先帝遗德 光:
②尝微行就饮肆中 尝:
③使者及门 及:
(4)把下列句子翻译成现代汉语。
①此诚危急存亡之秋也。
译文:
②即上怪公来迟,何以为对?
译文:
(5)乙文表现了鲁宗道怎样的品质?
答:
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
