体育生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
一轮复习 (以《主科突破》为主)第一阶段——走进高考,熟悉高考阶段:
这个阶段时间为第一个学期,要达到第一个台阶的跨越。
要求:以5个模块的专项训练为主,综合复习为辅(综合复习,主要是月考和期中和期末考试)。以精讲、精练、务实、高效为原则,采用“学习一种模块,三种考查”的方式,即周考、月考和强化考。
9月1日—9月30日
①认读常用和次常用字,挑出没掌握的字,分散识记。②挑出易写错的字和易误写的词语分散识记。③复习实词、虚词、成语和熟语,并练习掌握④第一次月考
10月1日—10月31日
① 复习高中语文必修一、二册要求背诵的诗文。②辨析并修改病句训练。③归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。④文言文阅读训练。⑤第二次月考
11月1日—11月30日
①复习高中语文必修三、四册要求背诵的诗文。②复习有关语法知识。③复习常用的8种修辞方法,并练习掌握。④现代文阅读训练。⑤第三次月考
12月1日—12月31日
① 复习高中语文必修五、选修要求背诵的诗文。②记忆文学常识。③着重记忆名句名篇。④诗歌鉴赏训练。⑤第四次月考
1月1日—1月31日
① 作文训练。②综合模拟题练习。③第五次月考
二轮复习 (以《系统集成》为主)第二阶段——重点内容的强化训练阶段:
时间:2月—-4月。达到第二个台阶的跨越。
要求:这一阶段,针对着第一阶段存在的问题,对阅读和作文进行强化训练。并对其他模块的学习进行归类总结,以便提高解题能力。以综合练习为主:强调语文知识和能力的综合,解题思路、方法和规律的综合。教师要指导学生在头脑中形成运用知识分析 问题和解决问题的网络。培养学生的主动识错、析错、改错的能力。
2月1日—2月28日
①在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。④第六次月考
3月1日—3月31日
①着重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。⑤第一次联考
4月1日—4月15日
①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声,要检测一下自己二轮复习的总体效果。③第二次联考
三轮复习 (以《小题训练》为主)第三阶段——查漏补缺的阶段:
时间:4月——5月。达到第三个台阶的跨越。
要求:这一阶段:专项训练为主,综合复习为辅。通过第一轮复习以及第二轮复习的第一阶段学生所暴露的问题,有针对性的进行查漏补缺;同时在这一段时间应训练几套典型的综合测试卷,通过测试所暴露的问题及时进行查漏补缺,可以对应进行专题突破。
1、主要复习资料:课课练资料以及过去做过的练习卷子。
2、复习重点:现代文阅读中的归纳概括题以及开放题的解答方法、古代诗歌鉴赏题的5种基本解题思路、高考议论文文常见的失误和补救措施等。
3、复习策略:这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧,在行动中发现问题,研究问题,解决问题。学生应准备查漏补缺的重点笔记本,按理想目标通过二模考试。为高考前的冲刺复习做好心理与精神准备。
学生宜采取“一跟两自”的方法安排自己的复习。“一跟”即继续跟着老师的步子走,认真听讲,认真完成练习。“两自”即自看以前做过的综合卷,要一题一题的看,并一题一题的联想,以扩展相关知识,熟练相应的答题技巧,其作用是巩固得分点;自补查出的缺漏处,选一些相关习题做做,或问问同学和老师。
4月16日—5月15日
①研读考纲,它是高考命题的依据。②大量做模拟题,要注意准备纠错本,记录自己的弱势环节,做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。
5月16日—5月30日
①回归真题,多做各校模拟题。②看纠错本,查漏补缺。
五、高考前“最后七天”安排
要求:
(1)对各个考点的解题思路进行归纳。通过对考试说明的进一步钻研,可以进行几个重点专题突破。,每一个专题都应让学生进一步掌握解题的基本技巧,积极总结解题的基本规律,尤其要对这一专题进行理性思考,提升学生的能力,只有能力上来了,才能以不变应万变。
(2)自主复习,提高应试技巧。(5月29日至6月5日),要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要学会抓关键、抓重点,提高自主复习的效率。要总结高考应试的基本技巧。考前题型与规律的思考,考场整体把握,从前至后,先易后难,科学涂卡,规范作答。
(3)个别辅导全面推进。个别辅导的对象主要是三种对象:一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平),二是本一、本二预测线上的临界学生,三是对语文学生缺乏信心的困难生。
5月31日: 朗读必修一、二背诵篇目
《词语表》注意字形 文言文注意虚词用法 《18个文言虚词用法整理表》重点8个:而 以 为 其 乃 因 于 之
练习:更正100个常用别字
自主复习 翻阅1—5次月考卷,抓重点(尤其基础题)记忆或揣摩。
6月1日: 朗读必修三、四背诵篇目
《词语表》注意字形 《普通话异读词审音表》文言文注意实词用法
练习:更正100个容易读错的字
自主复习 翻阅6—10次月考卷
6月2日: 朗读 必修五背诵篇目
练习:更正背诵默写错句
自主复习 翻阅历次牛刀小试考卷
6月3日: 朗读选修背诵篇目
《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》
练习: 1—6题小题训练
自主复习 翻阅语基资料和几次联考卷
6月4日:温习曾经接触过的话题,揣摩写作的经验与教训。找几篇优秀作文仔细研读。将老师介绍的几种快速构思方法反复咀嚼,烂熟于心。
练习: 作文审题训练
自主复习 翻阅写作素材
6月5日:考前热身训练 。最后一课。
6月6日:看考场、养精蓄锐、自主复习、查缺补漏。
对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 在下面句中横线上选填词语正确的一项是
①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的 ,历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
②接受了香山饭店的设计工作后,他工作认真仔细,不但多次到香山 地形,攀登顶峰,俯览周围环境,而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承德等地, 当地的大建筑和园林,最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。
③要把我们的城市建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能分区, 规划发展。
A.①痕迹 ②勘察 考察 ③因地制宜 B.①遗迹 ②考察 勘察 ③因地制宜
C.①痕迹 ②勘探 考察 ③因势利导 D.①遗迹 ②考察 勘察 ③因势利导
2、 请结合《一个深夜的记忆》一诗,说说下面形象的深刻含义。
深夜:____________________________________________________________________
黎明:____________________________________________________________________
3、 阅读
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:"今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?"陈胜曰:"天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。"吴广以为然。
1、.解释下面加点的字。(2分)
①会天大雨 ____________________ ②为天下唱__________________
2、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是( )(2分)
例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。
A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) B.卷石底以出 (《小石潭记》)
C.此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》) D.域民不以封疆之界(《孟子》)
3、.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)
等死,死国可乎?
4、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分)
答案
4、 最爱东山晴后雪 [宋]杨万里 (4分)
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
15、请简要说说诗歌中诗人的形象(2分)
16、请赏析“软红光里涌银山”中“软”或者“涌”字的妙处(2分)
5、 写作
年少多梦,花开有声。莘莘学子心中缤纷的梦,恰似夜空繁星,晶莹闪烁;少男少女为梦付出,有如激流前行,奋进突奔。那些人,那些事,那些日子,有那追梦的一幕一幕。
请以“追梦”为题,写一篇作文。
要求:
⑴不少于600字。
⑵除诗歌外,文体不限。
⑶文中不得出现影响评分的人名、校名和地名;如果不可避免,请用化名代替。
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