美术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
怎样学好高中生物 有哪些学好的方法
生物作为理综科目的一门，相对于物理和化学来说。生物的知识点很零散，需要背诵的部分有很多，所以，要想学好高中生物对知识点的熟练掌握是必须的。但高中生物中也有计算和逻辑的部分，所以要想学好高中生物，计算分析也是不可缺少的。
学好高中生物——基本知识的归纳
学好高中生物之基本知识的归纳，就是把书本上的所有知识点有条理的整理出笔记来。这种知识归纳能够帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识，在你整理的过程中你已经对知识点的框架有一定的记忆了。在对知识点归纳时也可以把做题中出现的易错点标记出来，有利于巩固复习。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。对基本知识的熟练掌握是学好高中生物的第一步。
学好高中生物——习题归纳
学好高中生物之习题归纳，就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。这份笔记是查缺补漏的关键，在高考前最后一个月，需要的就是查缺补漏和回归课本。所以要想学好高中生物，做好习题归纳和错题总结是必不可少的。
学好高中生物——特殊知识点的归纳
学好高中生物之特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。这是学好高中生物的战略性方法。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，我相信，通过这样的方法，大家一定可以学好高中生物的。
高中生物被称为理科中的文科，只要付出努力，掌握好知识点，是可以学好高中生物的。所以，不要高中生物看的那么难，只要愿意付出时间，就可以学好高中生物。以上是小编总结的学习高中生物的方法，希望大家看到这边文章，掌握学习方法，让生物得分高的科目。
对于美术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面选文，回答1—5题。
创造生活
（1）世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。
（2）“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。
（3）创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。
（4）创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。
（5）创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。
（6）学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!
（7）放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!
1．本文的中心论点是什么?用原文句子回答。
2．文章开头第（1）段的作用。
3．作者从哪几方面论述如何创造生活的?
4．第（4）段采用了哪种论证方法，作用是什么?
5．作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。
2、 句中加点词语解释不恰当的一组是（ ）
A.老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
折损：因过分尊敬使人承受不起，客套话。
B.红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。
修长：修理的长长的。
C.却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训。
恪守：严格遵守。
D.我停车小憩，加油加水。
小憩：短时间的休息。
3、 阅读材料，按要求作文。
材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边原稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。
材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
4、 陶侃逸事
陶侃①，字士行，本鄱阳人也。终日敛膝危坐，阃②外多事，千绪万端，未有遗漏。常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉？生无益于时死无闻于后是自弃也。”
尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农作，家给人足。
时造船，其木屑竹头，侃皆令籍③而掌之，人咸不解所以。后正会④，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温⑤伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。
注：①东晋时期名将，陶渊明的曾祖父。②阃（kǔn）外：统兵在外。③籍：登记后收藏。④正会，皇帝元旦朝会群臣。⑤桓温：东晋将领。
10．解释下列句中加点词语。（4分）
（1）常语人曰 （2）执而鞭之
（3）人咸不解所以 （4）及桓温伐蜀
下列句中加点的“以”与“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A 引喻失义，以塞忠谏之路也 B 以其境过清，不可久居
C 皆以美于徐公 D 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
12．按要求答题。（4分）
（1）用“︱”给下面句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）
生无益于时死无闻于后是自弃也
（2）用现代汉语翻译句子。（2分）
是以百姓勤于农作，家给人足。
13． 第三段中陶侃将木屑和竹头都收集的目的是 和 ，可见陶侃是一个 的人。（均用原文语句回答）（3分）
5、 在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是：____，_____。
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