艺体生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
数学学习离不开做题,但是我们不能盲目打题海战术,要做每一道题都能够有所收获,就需要我们善于总结反思,反思解题过程和解题思路。
1、反思解题本身是否正确
由于在解题的过程中,可能会出现这样或那样的错误,因此在解完一道题后就很有必要进行审查自己的解题是否混淆了概念,是否忽视了隐含条件,是否特殊代替一般,是否忽视特例,逻辑上是否有问题,运算是否正确,题目本身是否有误等。这样做是为了保证解题无误,这是解题后最基本的要求,真正认实到解题后思考的重要性。
2、反思有无其它解题方法
对于同一道题,从不同的角度去分析研究,可能会得到不同的启示,从而引出多种不同的解法,当然,我们的目的不在于去凑几种解法,而是通过不同的观察侧面,使我们的思维触角伸向不同的方向,不同层次,发展学生的发散思维能力。
3、反思结论或性质在解题中的作用
有些题目本身可能很简单,但是它的结论或做完这道题目本身用到的性质却有广泛的应用,如果仅仅满足于解答题目的本身,而忽视对结论或性质应用的思考、探索,那就可能会“拣到一粒芝麻,丢掉一个西瓜“。一道题中本身必然包含了具体的数学知识和方法,你要通过这道题把本题所蕴涵的知识和方法提炼出来,总结归纳.像函数,研究的不外乎是定义域,值域,单调性,最值等.每做一个题就可以把这些东西复习一下,这样才能对的起你做的题.
4、反思题目能否变换引申
改变题目的条件,会导出什么新结论;保留题目的条件结论能否进一步加强;条件作类似的变换,结论能扩大到一般等等。象这样富有创造性的全方位思考,常常是发现新知识、认识新知识的突破口。
5、反思解决问题的思维方法能否迁移
解完一道题目后,不妨深思一下解题程序,有时会突然发现:这种解决问题的思维模式竟然体现了一训重要的数学思想方法,它对于解决一类问题大有帮助。这样,有利于深化对数学知识和方法的认识,真正领悟到数学的思想和知识的结构,促进其创造性思维能力的发展,从而充分发挥自己的智能和潜能。
对于艺体生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分)
A、绯 红(fēi) 诘责(jí) 叱咄 (duō) 深恶痛绝(wù)
B、轩邈 (miǎo) 禁锢(gù) 愚 钝(yū) 诚惶诚恐(huáng)
C、不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hàn)
D、缥碧(piǎo) 搓捻(cuō) 匿名(ní) 期期艾艾(ài)
2、 下列没有语病的一项是( )
A.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。
B.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
C.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
D.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
3、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 窠(kē)巢 莅(lì)临 栖(qī)息 证据确凿(zuó)
B. 棱(líng)镜 宿(sù)儒 高跷(qiāo) 花团锦簇(cù)
C. 干涸(hé) 坍塌(tā) 称(chèn)职 随声附和(hè)
D. 旌(jīng)旗 惩( chěng)戒 恐吓(hè) 刨(páo)根问底
4、 送东阳马生序 宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
12.解释加点词语(2分)
录毕,走送之 走: 同舍生皆被绮绣 被:
13.下列句中加点词语意思不同的一项是( )(2分)
A.①不敢稍逾约 ②未尝稍降辞色
B.①主人日再食 ②一鼓作气,再而衰,三而竭
C.①手指不可屈伸 ②首屈一指
D.①以衾拥覆,久而乃和 ②心平气和
14.翻译句子(4分)
①援疑质理,俯身倾耳以请。 ②四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌
15.选文有两个段落,请用原文概括两段的内容。(2分)
第1段: 第2段:
5、 根据提示填每空。(①~③题必做,④⑤两题任选一题作答,每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)
①潭中鱼可百许头, (《小石潭记》)
② ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
③《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是: , 。
④《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句:“ , 。”
⑤“愁”虽然是一种负面的心理情绪,但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作,且形成了富有特色的“愁文化”。请写出连续的两句 , 。
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