艺术生文化课冲刺在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
2010届高三语文每周精析精练:词语运用
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①这本辞典虽然有一些缺页, 是珍本。
②会议将 举手表决的方式,选出新的主席团领导。
③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后,就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为,这之能说明这些读者是没有一定的 能力。
A.毕竟 沿用 鉴赏 B.毕竟 采用 鉴别
C.究竟 沿用 鉴别 D.究竟 采用 鉴赏
【答案】B
【考点】本题考查考生结合语境准确运用词语的能力,能力层级为D级。
【解析】①处两个词语"毕竟""究竟"有时可以通用,此处语境有归根结底之意,这样只有"毕竟"有此意;②处选用的是"采用","采用"是认为合适而使用,"沿用"是继续使用,前者强调的是以前未用过现在使用,而后者强调的是在原先使用的基础上继续使用;文中的新技术是刚发明的,故只能用"采用"。③处用"鉴别","鉴别"强调的是辨别事物的真伪,而"鉴赏"强调的是鉴定和赏析,它偏在赏 析上,文中强调的是对"偏激行为"的辨别能力,故只能用"鉴别"。
【思路点拨】本题考查实词、虚词的使用。作题时一定要结合语境,使之符合句子的含义。
2.依次填入下列各句横线上的词语,最正确的一组是( )
①外交部新闻发言人 指出日方应该也必须对这次的撞机事件承担全部的责任,向中国人民作出一个交代,以防类似的事件再次发生。
②尽管这只是一次小小的 ,但民警与保安的出击非常迅速,这充分表明我市的第一个进入医院的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③日本把历史歪曲作为教科书来教育孩子,这必然 日本的年青一代对正确的历史认识偏颇。
A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致
【答案】D
【考点】本题考查考生结合语境准确运用词语的能力,能力层级为D级。
【解析】庄重:形容人的言语或举止不随意、不轻浮。郑重:形容人的态度严肃而认真。句中发言人是代表国家对美方提出抗议,自然应用"郑重"。演练:是演习排练之意。演示:是利用实验、图片把事物的发展过程显示出来,使人有所认识或理解。句中的内容是"民警迅速出击"。只能用"演练"。引导:指带着人向着目标前进。导致:指由某种原因引发出某种结果。句中日本政府的错误做法,必定会造成恶果,所以这儿该填"导致"。
【思路点拨】对于近义词的辨析及运用,要熟练掌握。
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对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 大雪三日,
2、 下列句子中加点的成语使用正确的一项是
A.班长提议星期天去敬老院义务劳动,大家随波逐流,纷纷表示赞同。
B.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。
C.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。
D.魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰,使这部影片达到很高的艺术水平。
3、 阅读下面文言文
齐宣王为大室,大盖百亩,堂上三百户。以齐国之大具之,三年而未能成,群臣莫敢谏者。香居问宣王曰:“荆王释先王之礼乐,而为淫乐,敢问荆邦为有主乎?”王曰:“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎?”王曰:“为无臣。”居曰:“今王为大室,三年而不能成,而群臣莫敢谏者,敢问王为有臣乎?”王曰:“为无臣。”香居曰:“臣请避矣!”趋而出。王曰:“香子留!何谏寡人之晚也?”遽召尚书曰:“书之,寡人不肖好为大室香子止寡人也。”(选自刘向《新序》)
【注释】1堂上三百户:厅堂很大,能容下三百个房间。 2具:备办。 3香居:齐国大夫。释:放弃,放下。5为无主 :没有君主 6尚书:官名。汉以前是小官,负责掌管殿内文书,记载文字。
1.文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来(两处)
寡 人 不 肖 好 为 大 室 香 子 止 寡 人 也。
2.解释加点词语在句子中的意思。
(1) 齐宣王为大室 为:
(2) 遽召尚书④曰:“书之 书:
3.香居因为什么事向齐宣王进谏?
4.结合本文内容说说香居和齐宣王的主要性格特点。
4、 简答。 ( 1 )尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括 3 次。
( 2 )请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
从 出发,经过 、 、 、 ,进入 、 。
( 3 )简述《海底两万里》的广为流传的原因。
( 4 )你认为尼摩船长是一个怎么样的人物形象?
( 5 )《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?
5、 给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )(2分)
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事业吧, 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
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