艺术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中政治知识归纳
文化
1.含义：这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。)
2.特点：①文化是人类社会特有的现象;②文化具有普遍性;③文化是人们的一种素养;④人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3.形式：思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
4.文化的作用：
总括：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长过程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
⑴对社会的作用：
文化与经济政治的关系：
总括：文化、政治和经济是这会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化有一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
Ⅰ.文化与经济相互交融。表现：①在经济发展中，科学技术的作用越来越来重要。②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
Ⅱ.文化与政治相互交融。表现：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化在综合国力的竞争中：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
要使我国在激烈的过节竞争中立于不败之地：
必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
⑵对人的作用：
⒈来源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
⒉表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式;②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
⒊特点：①潜移默化;②深远持久。
⒋文化塑造人生：⑴丰富精神世界;⑵增强精神力量;⑶促进人的全面发展：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
高中政治知识要点
(一)关于中国共产党
1、中国共产党的地位：是执政党，中国特色社会主义事业领导核心。
2、中国共产党的性质：中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3、中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
4、中国共产党的的执政方式有：科学执政、民主执政、依法执政，
其中依法执政是中国共产党执政的基本方式。支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。(注意：依法执政不能与依法行政混为一谈，党依法执政，政府依法行政。)
5、中国共产党的指导思想包括：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。
6、判断马克思主义政党的试金石是：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上。
7、党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
(二)关于中国特色社会主义理论体系
8、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。(注意：不包括马列主义和毛泽东思想)
9、邓小平理论的主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义;
核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线;
精髓：解放思想、实事求是。
10、“三个代表”重要思想的集中概括：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 回答的问题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答 了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。 本质：立党为公，执政为民。
11、科学发展观提出的客观依据：是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
内涵的概括：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
回答的问题：实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。
理论和实践意义：是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
高中政治知识点
(一)联系的观点
1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)： 【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。)世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。
【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
2、原因和结果相互关系原理：
【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。
【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提;才能提高人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性)。
3、整体和部分关系的原理： 【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。
(1)区别：① 二者的内涵不同;② 地位不同：整体居于主导地位，统率着部分;③ 功能不同，这又有两种情形：当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。
(2)联系：① 二者不可分割：整体有部分构成，没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分;② 二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用;③ 两者在一定条件下相互转化。
【方法论】整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求最优目标;搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
对于艺术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 培根，（ ）国人，被马克思称之为“ 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 ”
2、 古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（6分）
⑴忽如一夜春风来， ▲ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑵无可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》）
⑶《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是
▲ ， ▲ 。
⑷请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。（写出连续的两句）
▲ ， ▲ 。
⑸请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。（写出连续的两句）
▲ ， ▲ 。
3、 诗歌鉴赏
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得妙，请作简要欣赏。
________________________________________________________________
4、 （2015届湖北天门中考）综合性学习。
学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动：
（1）请你给这次图文展拟一个标题： 。
（2）你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。
（3）素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料，请你为他们出出点子。（至少提供2种素材搜集途径）。
你的点子： 。
5、 综合性学习。
义乌市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】
（1）下列是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
_________________________________
【姓氏排名】
（2）班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
__________________________________
【问题探察】
（3）班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
_________________________________________________________________
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
