播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
对于中学阶段用于解答数学问题的方法，可将其分为三类：
（1）具有创立学科功能的方法。如公理化方法、模型化方法、结构化方法，以及集合论方法、极限方法、坐标方法、向量方法等。在具体的解题中，具有统帅全局的作用。
（2）体现一般思维规律的方法。如观察、试验、比较、分类、猜想、类比、联想、归纳、演绎、分析、综合等。在具体的解题中，有通性通法、适应面广的特征，常用于思路的发现与探求。
（3）具体进行论证演算的方法。这又可以依其适应面分为两个层次：第一层次是适应面较宽的求解方法，如消元法、换元法、降次法、待定系数法、反证法、同一法、数学归纳法（即递推法）、坐标法、三角法、数形结合法、构造法、配方法等等；第二层次是适应面较窄的求解技巧，如因式分解法以及因式分解里的“裂项法”、函数作图的“描点法”、以及三角函数作图的“五点法”、几何证明里的“截长补短法”、“补形法”、数列求和里的“裂项相消法”等。
我们知道，数学是关于数与形的科学，数与形的有机结合是数学解题的基本思想。数学是关于模式的科学，这反映了在数学解题时，需要进行“模式识别”，需要构建标准的模型。往往遇到的问题是标准模型里的参数是需要待定的，这说明待定系数法属于解题的通性通法。数学是一种符号，引入符号可以将自然语言转换为符号语言，通过中间量的代换，就能将复杂问题简单化。数学解题就是一系列连续的化归与转化，将复杂问题简单化、陌生问题熟悉化，其消元、减少参变元的个数是常用的方法。在代数式的变形中，则往往要分离出非负的量，配方技术是经常使用且很奏效的方法。
数形转换、待定系数、变量代换、消元、配方法等是中学数学解题的通性通法。把几何的直观推理、代数的有序推理、解题的通性通法与具体的案例结合起来，整体把握数学解题的通性通法，抓住通性通法的本质，科学有效地实施解题分析、解题思维链的形成、解题后的反思与优化，从而通过有限问题的训练来获得解答无限问题的解题智慧。
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对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： ___________，______________________。
2、 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )
（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_______。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______。
A.安逸 严谨 悔悟 B.安静 严谨 感悟
C.安逸 严格 感悟 D.安静 严格 悔悟
3、 阅读以下新闻材料(有删改)，按要求回答后面的问题。
《达州日报》2015年5月6日讯 由达州日报社和巴山书画院主办，《达州日报·教育周刊》、达州美术馆承办的达州市首届青少年书画大展赛于3月中旬启动以来，各地教育主管部门高度重视，学校大力支持，学生踊跃参赛，大赛组委会已收到参赛作品1万余件。
为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，弘扬社会主义核心价值观，展示我市青少年书画艺术风采，提高青少年文化艺术水平，选拔培养优秀艺术人才，主办单位决定举办这一赛事活动，紧紧围绕“我的中国梦”主题，让青少年通过书画作品展示达州美景和近年来发生的巨大变化。
各地学校积极响应，宣汉县东乡镇二完小，达川区实验小学、逸夫小学，开江县实验小学，通川区一小、二小、七小、八小、实验小学等学校组织开展全校书画大展赛，筛选作品。本报教育周刊记者深入各县市区城区学校指导开展赛事活动，扩大影响。由达州日报社主管、达州日报教育周刊部主办的秦巴教育网开辟了“首届青少年书画大赛”专栏，随时报道赛事进展情况。达州日报、达州晚报先后报道这一赛事活动，《达州日报·校园周刊》辟专版选发了部分参赛作品。
据悉，评选结果将于六一前夕公布，并在巴山书画院举行大型颁奖活动。获奖作品评出后，达州美术馆将对全部获奖作品进行为期一个月的展出。
(1)请用一句话概括以上新闻内容。(20字以内)
(2)拟写一则适合青少年书画大展赛主题及颁奖活动现场气氛的宣传标语。
答：
4、 苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中，表达了一种美好愿望的词句是“_____________________，_____________________。”
5、 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
中国园林博物馆是第九届中国（北京）国际园林博览会的一个重要组成部分，也是国内第一座以园林为主题的国家级博物馆，将全面展示中国园林悠久的历史、灿烂的文化、多元的功能以及辉煌的成就。该馆以“中国园林——我们的理想家园”为建馆理念，旨在 ， ， 。
①展示和传承博大精深的中国园林艺术
②见证中华民族的伟大复兴
③弘扬优秀的民族传统文化
A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③
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