播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
实验一
观察线粒体和叶绿体
1、实验原理
①叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。②线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。
2、实验步骤
①观察叶绿体：制作藓类叶片的临时装片→先低倍镜后高倍镜观察叶绿体②观察线粒体：制作人的口腔上皮细胞临时装片(健那绿染液染色)→先低倍镜后高倍镜观察观察线粒体
3、注意问题
①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。
②要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。
③用菠菜叶带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察;带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。
④叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照;在强光下则以侧面朝向光源以避免被灼伤。
实验二
叶绿体色素的提取和分离
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快;溶解度小，扩散速度慢。
3、各物质作用：
无水乙醇或丙酮：提取色素;层析液：分离色素;二氧化硅：使研磨得充分;碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽)，色素带的宽窄与色素含量相关。
5、注意事项：
(1)画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次(2)分离色素：不能让滤液细线触及层析液.
实验三
探究酵母菌的呼吸方式
1、原理:酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：C6H12O6+6O2+6H2O6→CO2+12H2O+能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量
2、检测：
(1)检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
(2)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
实验四
观察细胞的有丝分裂
1、材料：洋葱根尖(葱，蒜)
2、步骤：(1)洋葱根尖的培养(2)装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片
3、观察：
(1)先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。
(2)换高倍镜下观察：处于分裂间期的细胞数目最多。
对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
（1）翩 ▲ 然 （2）九曲 ▲ 连环 （3）妖ráo ▲ （4）一xiè ▲ 千里
2、 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
3、 四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）
4、 下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（3分）（ ）
A、炫目（xuàn） 伫立（zhǔ） 清澈（chè） 应和（hè）
B、支撑（chēng） 黄晕（yùn） 一髻（jì） 萧瑟（sè）
C、小憩（xī） 酝酿（niàng） 抖擞（sǒu） 蓑衣（suō）
D、玷污（zhān） 流淌（tǎng） 着落（zhuó） 竦峙（sǒng）
5、 结合语境，填入横线处最恰当的一项是
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，① ，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间， ② ，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
A. 慢慢清晰 雷声隆隆，电光闪闪 B. 慢慢清晰 隆隆的雷声，闪闪的电光
C. 渐渐模糊 隆隆的雷声，闪闪的电光 D. 渐渐模糊 雷声隆隆，电光闪闪
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