传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中生物复习易错点分析 一看就懂一做就对
高中生物相对来讲是一个能培养兴趣爱好的学科，所以和化学物理想必，高中生物就显得比较简单。下面小编整理一些常见的易错点，希望能对大家有所帮助。
高中生物复习易错点分析
化合物的元素组成易错分析
易错分析：不能正确识记高中生物常见化合物的元素组成。
走出误区：
不仅要记住高中生物教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(C、H、O、N，有的含S、p)、核酸(C、H、O、N、p)、糖类(C、H、O)和脂质(C、H、O，有的含N、p)等，还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外，还要注意总结一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，N、p是构成DNA、RNA、ATp的重要元素。(马上点标题下蓝字"高中生物"关注可获取更多学习方法、干货)
中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能
易错分析：对高中生物细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。
走出误区：
(1)具有中心体的不一定都是动物细胞，如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。
(2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体：有些细菌(如硝化细菌)、蓝藻等虽然没有线粒体，但它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细胞不一定都有线粒体：某些厌氧型动物，如蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体：蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合细菌等可进行光合作用，但也没有叶绿体。
真、原核细胞和病毒的结构
易错分析：不能认清高中生物里原核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征，是造成这一错误的主要原因。
走出误区：
原核生物的特征主要有：
(1)从同化作用类型来看，多为寄生、腐生等异养型生物，少数为自养型生物，如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等，进行光合作用的光合细菌等。
(2)从异化作用类型来看，多为厌氧型生物，部分为需氧型生物(如硝化细菌)。
(3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。
高中生物常见的“一定”
1.同质量的油脂储存的能量一定比糖类的多。
2.细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是厌氧呼吸。
3.高中生物有水产生的细胞呼吸一定是需氧呼吸。
4.由细胞组成的生物，遗传物质一定是DNA。
5.原核生物的遗传物质一定是DNA。
6.豌豆的遗传物质一定是DNA。
7.双链DNA分子中嘌呤数一定等于嘧啶数。
8.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸。
9.某细胞中，一条还未完成转录的mRNA已有核糖体与之结合，并翻译合成蛋白质，则该细胞一定不是真核细胞核基因。
10.进化过程一定伴随着基因频率的改变。
11.能高中生物发生反射活动的一定有反射弧参与。
12.生产者一定能固定CO2。
13.在生态系统中，生产者由自养型生物构成，在捕食食物链中，一定位于第一营养级。
14.在生态系统中，能量流动一定伴随物质循环。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 荷叶母亲/冰心
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——
⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?
荷叶母亲 阅读题：
作者为什么要从自家院子里的莲花写起?
本文用什么方法引出对家庭的回忆的?
最后一段蕴含作者怎样的心情?
倒数第2段她深受感动，为什么?
2、 阅读下面一首诗，完成22——23题。(4分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
22．这首词表现了词人什么样的情感变化?(2分)
23．试分析这首词流传千古的原因。(提示：可从思想内容或艺术构思方面简要分析)(2分)
3、 作文
（一）根据情境，按要求写作。
2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了2014年中国年度汉字——“法”。2014年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。无论是“治”国、倡“廉”，还是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。“法”字具备相当的概括性，因此成为2014年的中国年度汉字。
哪个汉字能代表你的2014年呢？请写一段小演讲稿，选出你的2014年度汉字，并告诉大家你选择这个字的理由，让听众了解你2014年的人生主旋律。（内容符合要求，语言通顺，150-200字）
（二）根据题目，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：初中三年，接收了大量的信息——有课堂获得的知识，也有课外取得的经验；有老师家长的教导，也有书刊影视的熏陶；有人群里的交谈，也有屏幕上的搜索……这里有许多有益信息，但也会有一些垃圾信息，有人说，这是一个信息爆炸的时代，不会处理好丰富的信息，就要被丰富的信息淹没。请以“面对丰富的信息”为题目，写一篇作文。
题目二：本试卷现代文阅读（三）的内容可能会引发你对“好人好报”这一问题的思考，请以“好人好报”为题写一篇作文，可以写你的亲身经历，也可以写你的美好设想，还可以写你对这一问题的看法议论等。
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4、 请以“ 真好”为题写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，如在空线上填写“读书”、“画画”、“锻炼”、“创新”等你认为最有生活感受的字眼，然后写作；
②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则会扣分；
④不得抄袭；
⑤不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
5、 下列加点的成语使用不当的一项是（ ▲ ）（2分）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
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