美术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考历史大题解题技巧 高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。
提炼(概括)要点型试题
1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”。
2、变式提问：“说明……阶段性特征”、“材料反映……的问题”等。
3、解题思路：①对高考历史材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案。
②结合教材相关知识分角度提炼要点
4、存在问题与对策：高考历史问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层(分句)提炼中心思想(或要点)。
比较异同型试题
1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处(或差异、特点)”、“指出……相同之处”、
2、解题思路：首先，思考该高考历史问题的正确的比较角度;(适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在。其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。
3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱。对策：在于寻找出正确比较项(比较角度)。一般而言，从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项。
高考历史材料解析题的解题技巧
高考历史材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多学生在高考历史考试中无从下手失分严重。高考历史大题解题应掌握四个步骤，即：读、找、思、答。
一、读——是解题的前提
阅读高考历史理解材料是解题的必要前提，读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。
二、找——是解题的关键
在实际高考历史解题过程中，“找”与“读”往往是一致的，不需要将两者截然分开。
三、思——是解题的核心
考生完成上述两个步骤后，要再次对设问要求仔细推敲，理清问题的解答思路。许多高考历史问题认真归纳总结，对“原因”、“评价”、“体会”等类问题的解答是有一定规律性的。
四、答——是解题的落脚点
高考历史材料解析题的读、找、思，只为最后的解题做准备，答才是最终的落点。
对于美术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 请以“如果有一天”为题，写一篇作文。
要求： (1)立意自定，文体自选（诗歌除外）。
(2)说真话，抒真情，忌抄袭。
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(4)书写工整，不少于600字。
2、 下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是（ ）
A．他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。
3、 余忆童稚时，能张目对日，__________________，______________________，故时有物外之趣。（沈复《童趣》）
4、 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？______________。(王观《卜算子》)
5、 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A、为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
B、通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实的人。
C、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D、网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。
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