播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
翻译文言文不是能读懂文本就可以轻易做到的，因为心里边明白不等于嘴上能够说出来，嘴上能说出来不等于笔下能够写出来，它还涉及现代汉语的书面表达能力问题。我们认为，高考题型的变化，有利于考查考生真实的阅读能力，有利于促进考生的语言表达能力。对考生而言，也意味着试题难度的提高。
文言文翻译的五字要诀：
文言文翻译应该掌握五字诀：留、删、增、调、变。
1.留
即保留古今相同的词和专有名词，如人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、某些典章制度名称以及物品名称等，这些不必翻译。硬要翻译，反而会弄巧成拙。
2.删
删去一些只起语法作用，没有实际意义的虚词;无法对应地用现代汉语进行翻译，删后又不影响句子的准确通顺的，亦可删去。
3.增
把文言文的单音词译成现代汉语的双音词;文言文中省略的成分，在翻译时也应增补出来。
4.调
将古今汉语不同的语序，按现代汉语的规范调整。如：“有一言而可以终身行之者乎?”是一个定语后置句，翻译时就要把定语“可以终身行”调到中心词“一言”之前。再如：“句读之不知，惑之不解”是两个宾语前置句，应按“不知句读，不解惑”来翻译。
5.变
就是变通，在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如：“波澜不惊”，可译为“(湖面)风平浪静”。
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对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下面句子中加点词语使用正确的—项是 （ ）
A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声笑语。
B．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
C．一九三九年，德国法西斯头子希特勒发动侵略战争，首当其冲的是奥地利、捷克斯洛伐克等国家。
D．这个剧本些得确实不错，听说已拍摄成电影，什么时候放映呢？人们早就刮目相看了。
2、 （1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)
（4）无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（5）安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
（6） ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（7）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（8）苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》)
（9）《桃花源记》中“ ， ”一句是我国当前新农村老少幸福生活的真实写照。
3、 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
（1）用自己的话把“月明养麦花如雪”一句的意境描绘出来。
_________________________________________________________
（2）诗人借景物的变换写出了感情的变化。这种感情变化的过程是：
__________一 想排遣烦闷 一 ______________
4、 古人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“ ， 。”
5、 名著阅读
他面黑身矮……他刀笔精通，吏道纯熟；更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄士馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助。端的是挥金似士！人问他求钱物，亦不推托；且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。时常散施棺材药饵，济人贫苦。急人之急，扶人之困，因此，山东，河北闻名。
这段话写的人物是 ，在书中此人的主要性格是
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