传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考经济生活主观题答题思路
想要在高考中取得理想的成绩，就需要在平时的时候认真备考，下面小编为大家提供高考经济生活主观题答题思路，希望对大家有所帮助。
解决就业措施的选择题
在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到“解决就业措施”时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢? (1)从国家角度讲(党和政府) ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度。 ⑤依法维护劳动者合法权益。 (2)从企业角度讲 ①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。 (3)从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
价格变化的原因
【设问模式】某商品价格不断上涨(下降)的原因?
【答题模板】价值+供求+纸币发行量+市场的缺陷+国家经济政策
【答题要素】
①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。
②供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。
③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会下降。
④市场的缺陷:市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。
⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。
影响消费的因素
【设问模式】影响消费的因素有哪些?
【答题模板】收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素
【答题要素】
①收入是消费的基础和前提。
②未来收入预期也会影响居民的消费水平。
③收入差距的大小影响社会总体消费水平。
④物价的变动会影响人们的购买能力。
⑤广告和国家经济政策等。
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对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 语段里划线词的词性判断依次正确的一项是
现在，他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、为了没有任何光彩的回家而斗争。在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
A.介词 介词 助词 介词 副词 副词
B.连词 介词 副词 介词 副词 介词
C.副词 助词 助词 副词 介词 副词
D.副词 介词 助词 介词 连词 副词
2、 写作
阅读下面文字,按要求作文。
只要真心喜欢,每一种生活都会拥有无限精彩;只要心存感激,每一段经历都会留下美好回忆;只要积极面对,再艰难的日子也会充满希望的阳光。
以“我的 生活”为题写一篇文章。
要求:(1)在题目横线上填上合适的词语,将题目补充完整;
(2)内容具体,感情真挚,认识深刻;
(3)不少于600字,文体不限。
3、 比较阅读下面的文字，完成1—3题。
（一）
山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快……
站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮湿柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
（谢大光《鼎湖山听泉》）
（二）
如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……
水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。
（普利什文《林中小溪》）
1．鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点？文段（一）和（二）采用了哪种相同的手法，把无形的水声描摹得生动可感？请举例说明。
2．泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”？写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用？
3．揣摩文段（二）中画线的句子，联系上下文说说你对这句话的理解。
4、 默写（12分）
(1)子日：“其恕乎!____________，勿施于人。“”(《<论语>十则》)
(2)蒹葭苍苍，自露为霜。所谓伊人，________________(《诗经·蒹葭》)
(3)忽如一夜春风来，_________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
（4） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》（5分）
（6）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）
（7）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）
（8）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ， 。（2分）
(9)漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下．看到大雁飞过，不由吟咏道：“____________?___________”；在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调。不禁感叹：“___________，_______________”。
5、 口口口口，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
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