播音编导生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
电磁学公式总结
(一)直流电路
1，电流的定义： I = (微观表示： I=nesv，n为单位体积内的电荷数)
2，电阻定律： R=ρ (电阻率ρ只与导体材料性质和温度有关，与导体横截面积和长度无关)
3，电阻串联，并联：
串联：R=R1+R2+R3 +……+Rn
并联： 两个电阻并联： R=
4，欧姆定律：(1)部分电路欧姆定律： U=IR
(2)闭合电路欧姆定律：I =
路端电压： U = -I r= IR
电源输出功率： = Iε-Ir =
电源热功率：
电源效率： = =
(3)电功和电功率：
电功：W=IUt 电热：Q= 电功率 ：p=IU
对于纯电阻电路： W=IUt= p=IU =
对于非纯电阻电路： W=Iut p=IU
(4)电池组的串联：每节电池电动势为`内阻为，n节电池串联时：
电动势：ε=n 内阻：r=n
(二)电场
1，电场的力的性质：
电场强度：(定义式) E = (q 为试探电荷，场强的大小与q无关)
点电荷电场的场强： E = (注意场强的矢量性)
2，电场的能的性质：
电势差： U = (或 W = U q )
UAB = φA - φB
电场力做功与电势能变化的关系：U = - W
3，匀强电场中场强跟电势差的关系： E = (d 为沿场强方向的距离)
4，带电粒子在电场中的运动：
铀？ Uq =mv2
②偏转：运动分解： x= vo t ； vx = vo ； y =a t2 ； vy= a t
a =
(三)磁场
几种典型的磁场：通电直导线，通电螺线管，环形电流，地磁场的磁场分布.
磁场对通电导线的作用(安培力)：F = BIL (要求 B⊥I， 力的方向由左手定则判定；若B‖I，则力的大小为零)
磁场对运动电荷的作用(洛仑兹力)： F = qvB (要求v⊥B，
力的方向也是由左手定则判定，但四指必须指向正电荷的运动方向；若B‖v，则力的大小为零)
带电粒子在磁场中运动：当带电粒子垂直射入匀强磁场时，洛仑兹力提供向心力，带电粒子做匀速圆周运动.即： qvB =
可得： r = ， T = (确定圆心和半径是关键)
(四)电磁感应
1，感应电流的方向判定：①导体切割磁感应线：右手定则；②磁通量发生变化：楞次定律.
2，感应电动势的大小：① E = BLV (要求L垂直于B，V，否则要分解到垂直的方向上 ) ② E =
(①式常用于计算瞬时值，②式常用于计算平均值)
(五)交变电流
1，交变电流的产生：线圈在磁场中匀速转动，若线圈从中性面(线圈平面与磁场方向垂直)开始转动，其感应电动势瞬时值为：e = Em sinωt ，其中
感应电动势最大值：Em = nBSω .
2 ，正弦式交流的有效值：E = ；U = ； I =
(有效值用于计算电流做功，导体产生的热量等；而计算通过导体的电荷量要用交流的平均值)
3 ，电感和电容对交流的影响：
电感：通直流，阻交流；通低频，阻高频
电容：通交流，隔直流；通高频，阻低频
电阻：交，直流都能通过，且都有阻碍
4，变压器原理(理想变压器)：
①电压： ② 功率：p1 = p2
③ 电流：如果只有一个副线圈 ： ；
若有多个副线圈：n1I1= n2I2 + n3I3
电磁振荡(LC回路)的周期：T = 2π
对于播音编导生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来。
在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；是它，让我们保持积极乐观的心态；①是它，让我们鼓起战胜困难的决心。②
第＿＿句；改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。(80字之内）（4分）
A组：穷困潦倒 媚上欺下 恪尽职守 孤军奋战
B组：不但……而且…… 与其……不如……
3、 结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是
我喜欢秋天的雨。淅淅沥沥的秋雨， 。柔柔的雨线，从空中飘然而落。这时候，我最喜欢靠在窗边，聆听仙籁，享受平淡中的一份清雅，品味人生的乐趣，觉得这也是一种莫大的幸福。而随着一阵清凉的风，迎面拂来，这时你就会惊喜地发现， 。
A．①不缓不急地敲打着窗棂 ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
B．①紧锣密鼓地敲打着窗棂 ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
C．①不缓不急地敲打着窗棂 ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
D．①紧锣密鼓地敲打着窗棂 ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
4、 伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬蝌，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
18．解释下面句子中加点的词。（3分）
（1）即书诗四句
（2）日扳仲永环谒于邑人
（3）从先人还家
19．用“／”给下面的句子划分节奏。（每句只画一处）（2分）
（1）父 利 其 然 也。
（2）余 闻 之 也 久。
20．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）或以钱币乞之。（2分）
（2）不能称前时之闻。（2分）
21．填空。（2分）
（1）文中与方仲永“世隶耕”相照应的句子是“_________”。
（2）文中写他人对方仲永非凡才能的反应是通过“父异焉”和“__________”表现出来的。
22．题目中的“伤”字是“为……感到惋惜”的意思，那么，作者到底为什么而惋惜呢?联系全文，谈谈你的理解。（4分）
5、 作文(34分)
25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
26．有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。
根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。(30分)
要求：①自拟题目；
②除诗歌外，其他文体不限。
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