传媒生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考默写古诗词答题技巧
在默写古诗词时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰：“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。
在注意以上三点的同时，以下几个方面也需要注意。一是一时回忆不起来(识记不出);二是顺序错乱，张冠李戴;三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。 如果命题是三选二，答题时就应以最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做(最好不要这样)，要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三条做对了也不给分。
高考古诗词默写答题技巧整理
(一)要突破生僻难写字
(二)要注意同音异义词
(三)要注意同义异形词
(四)要留意具体环境
(五)要留心语句顺序
(六)要注意语句出处
高考诗词鉴赏你怎么读懂
【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)
【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
【作用】深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
对于传媒生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 古诗文填空。（10分）
（1）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟》）
（2）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5）《山坡羊。潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写潼关雄伟气势的句子是 ， 。
（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中连续运用两个典故的句子是：
， 。
（7）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌唱春天，你能写出两句含“春”字的诗句吗？
①
②
2、 作文。
根据情境，按要求写作
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：近期，学校将组织同学们参观国家博物馆基本陈列之一的“复兴之路”展览。众多展品中，有“神舟五号飞船返回舱”实物。请你根据以下两则材料，结合自己的感受，自选角度，为大家介绍这个文物。
材料一 神舟五号飞船返回舱
材料二 从网络上搜集到的资料
*尺寸：长00米，直径40米（不包括防热层）。
*呈钟形，有舱门与轨道舱相通。内设可供3名航天员斜躺的座椅，供航天员起飞、上升和返回阶段乘坐。座椅前下方是仪表板、手控操纵手柄和光学瞄准镜等，显示飞船上各个系统及其设备的状况。它是密闭的舱段，内有环境控制和生命保障系统。确保舱内充满一个大气压力的氧氮混合气体，并将温度和温度调节到人体适合的范围，确保航天员在整个飞行任务过程中的生命安全。
*倒壁上开设了两个圆形窗口，一个用于航天员观测窗外的情景，另一个供航天员操作光学瞄准镜观测地面、驾驶飞船。
*底座是金属架层密封结构，上面安装了返回舱的仪器设备。该底座重量轻便，十分坚固。
题目二：在国民素质得到大幅度提升的背景下，静心阅读，浸润书香日益成为人们的精神追求。你居住的社区宣传栏开办了“我与作家作品”栏目，栏目组现向你约稿。请以你喜爱的一位作家及其一部作品（或一篇文章）为例，谈谈你对这一话题的理解。
要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。
（2）字数在150~200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3、 （甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是着千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
1、从表达方式看，甲文重在 ；乙文重在 。
2、甲文对母亲高度评价的句子是： ；
乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是：
。
3、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。
甲：
乙：
4、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了 的决心；乙文中划线的句子是对“我”的 、 、 的描写，表现了“我”
。
4、 下列加点字的读音有两个错误的一项 （ ）
A.刹那 shā 倏忽 shū 栖息xī 枯涸hè
B.梦寐mèi 乌桕tāo 迸溅pìng 伫立zhù
C .绽放zhàn 沉浸jìn 花穗huì 挑逗tiǎo
D.粘结nián 爪牙zhǎo 孪生luán 和面 huó
5、 __________________，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）
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