体育生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
如何安排时间或许比具体问题的求解更能检验一个人的智慧，怎样有计划、有步骤的实施方案比只顾埋头苦干更能保证目标的实现。所以，你不妨根据自己的实际情况，制定一份高考复习计划书。下面就是一份复习建议，供高三考生参考。
一、3月份训练科目——力度训练
三月份，考生应该把高考的重点、难点、对每个知识结构及知识点中的重点深刻理解，难点要专项突破，并要理清知识结构的内在联系，使得各知识点整体化、有序化、自控化、实用化，加强思维训练的力度，促进综合能力的提高，逐步形成实践能力。
1、抓住典型问题，争取融会贯通
由于题海战术的影响，考生们都以做多少套练习题来衡量复习的投入度，殊不知有的练习属于同一层次上的重复劳动，有的还会形成负迁移，重点得不到强化。所以必须抓住典型问题进行钻研的力度，扩大解题收益，提高能力层次。
训练要领：精心筛选、抓住典范、加强反思、融会贯通。
复习阶段，关于例题的处理，不能停留在有方法、有思路、有结果就认为大功告成，草草收兵，曲终人散，就太可惜了。抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘它的潜在功能。具体的就是解题后反思。反思题意，训练思维的严谨性;反思过程与策略，发展思维的灵活性;反思错误，激活思维的批判性；反思关系，促进知识串联和方法的升华。
2、精读考试大纲，确保了如指掌
《考试说明》是就考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说，每年《考试说明》都必然有调整的内容，所以必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。
训练要领：精心阅读、反复对照、细致入微、了如指掌。
如果走马观花地看一遍，容易造成误解，认为要求不高，都已经复习好了，产生盲目乐观的情绪。必须加强学习考试说明的力度，保证有的放矢。
首先明确考试的知识要求。针对教材与复习时的笔记逐条对照，看是否得到了落实，保证没有遗漏，更要保证到位，不同的知识点有不同的能力要求，只能高举高打，才能游刃有余，没达要求的决不罢手。
其次要明确考试的能力要求。不同的学科，对考生有不同的能力要求，看对应的要求是否在复习时得到了训练，特别是二期课改对创新与探究能力的要求是否得到了落实。
还要明确考试对思想方法的要求。目前高考命题坚持新题不难、难题不怪的方向。强调“通性通法、淡化技巧”。所以对考试说明中要求的方法，是否心中有数，特别是教材的例题体现的思想方法是否已经掌握。只有掌握了思想方法，才能在考试时以不变应万变。
另外，对试卷的形式，涉及的题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。
3、科学使用参考书，期望锦上添花
高考复习离不开教学参考书，如能合理使用，也会受益匪浅，再上台阶。
训练要领：合理选择、科学使用、弄懂弄透、保证效益。
要能正确使用参考书。对参考书上的例题应先自己思考、练习，然后再看参考书，如果方法相同就是一次深化，如果方法不同，就多了一条路。如果先看书后做题，你的思路就被牵着鼻子走，不会产生自己的想法，也就谈不上什么收获了。
使用参考书在精不在多，一旦选择了某本参考书，就应该保证过关，因为一书好的参考书，都是能够瞄准高考，切中要害，并自成一体。弄通弄透必能如虎添翼。
二、4月份训练科目——精度训练
十年磨一剑，为的是高考时临阵一枪有个高水平的发挥，所以考前的实战模拟非常必要，只有平时多流汗，才能战时少流血。还要关注历年高考试题，熟悉题型和要求。
方法：重视模拟考试，提高实战能力。
考前适当模拟非常必要，从中体验考试策略和方法，明确要求，发现存在问题，及时校正改进，保证战之必胜。
训练要领：强化模拟、保证精度、提高速度、调适心理。
模拟考试需要高度重视，一方面，要营造仿真的考试环境，限时完成。另一方面，要先在正确率上下功夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度会自然而然地提上去的。还要调节考试策略，适当分配各部分试题的答题时间，并根据自己的具体情况进行调节，直至合理。同时要学会把握答题节奏，正确对待难题和容易题，把试卷内容分成三类，一是容易上手，运算量不大的先做，并确保正确;其二是有思路但运算或思维量较大，放在第二轮做;最后解答困难题，即使解不出也无怨无悔，所以合理分配，学会放弃很重要。
模拟时要重视检查，减少不必要的损失，检查时不仅要检查解题过程和结果，还要检查题意，防止答非所问。还要重视检验的方法，如概念检验、量纲检验、不变量检验、一题多解检验、逻辑检验、数形检验、重新验算检验等，多管齐下，提高正确率。
要在模拟考试中提高心理适应度，遇难不慌，遇易不骄，稳扎稳打，精益求精。需强调的是要控制模拟的量，不能漫无目的地天天考，否则会疲倦了，麻木了，效果不言自明。
对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列是中国环境保护徽，请用简明的语言准确表述它的内涵。
2、 选择一组恰当的词语，填在各句横线上( ) (2分) ①教师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情_________在眼睛里。 ②正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，___ __是邱士力。“你干什么?”贾里准备战斗。 ③事后，贾里只得把真相向鲁智胜_________一二。鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的口子倒不计较。 ④就这样，简单而又美好，北大为一个________以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子。 A．凝注 忽然 揭露 渴望 B．积聚 居然 揭露 希望 C．凝注 居然 披露 渴望 D．积聚 竟然 揭露 希望
3、 （南宁中考）下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没
素质！”
B.小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光
临。”
C.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东
西送到！”
D.端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的
假期？”
4、 下列词语词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）。
A. 馈赠（kuì） 荣膺（yún） 隐匿（nì） 怡然自得（tái）
B. 晨曦（sén） 阔绰（chò） 干涸（gù） 山崩地裂（bōng）
C. 窒息（zhì） 簇新（zú） 蹒跚（cè） 鳞次栉比（jié）
D. 胚芽（pēi） 糍粑（cí） 胆怯（qiè） 重蹈覆辙（zhé）
5、 请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。
（1）有人说，好运动者健，好思考者智，好助人者乐，好读书者博，好旅游者悦，好追求者成。其实，当我们“健”“智”“博”“悦”“成”时，我们何尝不“乐”呢？
请以“乐在其中”为题写一篇文章。
（2）着迷，就是入迷，入神。着迷，是一种精神状态；着迷，是一种难舍的境界。新春的一片绿，秋虫的一声鸣；天空的一片云，故乡的一弯月；困境中朋友的一句鼓励，相遇时灿烂地相视一笑……都能够让我们着迷。
请以“ ，真让我着迷”为题作文。
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