艺体生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、考试内容在具体条目上有所增减，但基本内容没太大的变化。
2、内容的文字表达上，07年内容的文字表达侧重课本原文中的内容，08年在内容表达上更详细，抓住教材内容框题中的重点内容或难点内容。
3、在哲学常识部分，在辩证法这一块内容上，特别强调“理论与相关方法论的意义”。
4、试题仍以学科内的知识综合为主，学科间的知识运用占的比例比较少。
2007年与2008年政治高考考试说明对比
1、在考试内容与要求上，07年与08年基本没什么变化。政治“考试范围”部分，经济、哲学、政治常识的具体条目略有调整。参考样题部分调换2道试题，其中选择题1道，跨学科综合题1道
2、在时事政治上，内容范围不同，07年的时事政治范围是2006年4月-2007年3月；08年的时事政治范围是2007年4月-2008年4月。
在政治常识中的“我国的对外政策”，08年比07年多了一个“为世界和平发展作贡献”
3、内容的文字表达上，07年内容的文字表达侧重课本原文中的内容，08年在内容的表达上更详细，抓住教材内容框架中的重点内容或难点内容。
对于艺体生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 【云南省】请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
碧水剔透晶莹清澈
2、 邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释下面语句中加点词语
吾妻之美我者，私我也（ ）
数月之后，时时而间进（ ）
2．下面对本文内容理解不正确的一项是
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
3．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）我孰与城北徐公美？译文：______________________________________
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译文：_______________________________
4．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？
答：_____________________________________________________
3、 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A.自李可染踏上写生之旅，他游遍大江南北，走过千山万水，已然是胸有丘壑。
B.位于京杭大运河畔的新市，与闻名遐迩的乌镇、西塘一样，是江南古镇之一。
C.对近期社会上出现的“车闹”“抢夺方向盘”等行为，我们不能熟视无睹，不动声色。
D.春节期间，休闲自驾游人数持续攀升，各种游乐场所的停车场内外车水马龙，人潮涌动。
4、 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.胆怯（qiè） 追溯（sù） 荒谬（miù）鲜（xián）为人知
B.倔强（jiàng） 骸骨（hé） 惬意（qiè） 吹毛求疵（cī）
C.差（chái）使 名讳（huì） 鞭挞（tà） 相形见绌（chù）
D.阔绰（chuò） 陨（yǔn）落 污秽（suì） 玲珑剔（tī）透
5、 选出对下列各个病句修改有误的一项
A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。
修改：删掉“使”。
B．观测结果表明，在距地面1500-2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。
修改：将“降低”改为“减少”。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
修改：删掉“不”。
D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。
修改：将“巩固”和“建立”互换位置。
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