艺术生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
得作文者得语文，得语文者得高考。高考作文大家都写得出，卷面上的字数都能保证，可是作文的分数却立见分晓。
有同学问，低分作文是否可能脱胎换骨，迈入高分作文的行列？
这完全可能！今天，百家号人生底色看语文的老师，不就卷面段落格式进行尽人皆知老生常谈的叮嘱，就从高分作文必备的思维来说事情。
想写出高分作文，需要有良好的思维能力，要有一定的广度，要有一定的灵活性，要有批判性，还要做到缜密。
具体的思维方法，有创新思维方法和逻辑思维方法。高考作文的写作实践，逻辑思维方法体现的更多，具体有：归纳与演绎，抽象和具体，分析和综合，逆向思维，因果思维等；创新思维的方法，有侧向思维联想思维等。
以上所列举的这些名目，想必大家在以往的作文训练中有所触及，这里再给大家提一下，只希望具体写文章的时候能用上，只要几种能用的好，便可以不必面面俱到。
所列举的方法只是我们写文章的手段而已，绝不是越多越好。
抽象和具象思维必备
比如抽象和具体的关系，是大家写作文必定会遇到的。
仅仅以审题立意的环节而论，对能力的要求就很具体。是，比如2018年江苏卷，就把“语言”这一抽象的概念，和基因、程序、音乐、雕塑等具体的事物关联；天津卷的“器”，也涉及到抽象与具体。
还有2018年的全国一卷，材料展示的是2000年到2018年若干重大事件，并要求展望到2035年的发展前景。材料瞄准了当年考生的特点，和他们的情感体验密切相关，直接揭示他们和国家和时代的联系，鼓舞他们增强责任感和荣誉感。
但写作的具体事实却是，如果没有对这些材料的概括能力，考生很难梳理出线索，写出的文章可能是泛泛而论，也可能因为把握的不具体，容易流于空谈。
百家号人生底色看语文老师提醒，从方法的角度来讲，要能够从材料的中心角度概括出一种观点，再用具体形象的语言来阐述它，最后再完成抽象的概括，强化自己的论点。
思维要有一定的广度
经常给大家讲思维要全面，现在我们以2018年的考题来具体说说如何做到全面。
比如全国一卷，所给的材料除了展现社会历史发展的系列成就，还有一个值得注意的信息，汶川地震。这样的话，我们可以把材料分成两类，既有正面的建设与发展，也有负面的灾难和毁灭。
这两种信息哪一种是主流？当然是前者！像汶川地震这一类的信息，既体现了出题者全面的考虑，也给广大考生展现了自己能力的机会。
工作了近20年，百家号人生底色看语文的老师多次参加高考阅卷，发现许多同学的语言很美，行文的结构也还可以，但只是停留于唱赞歌的层面。虽然说的是好话，却未必得到高分。这是生活的辩证法，也是大家写作文的事实。
发现一堆材料当中不一样的，就正如全国二卷的沃德一样，体现出了逆向思维的良好品质，能同中见异，会与主流中发现细微的不同，展现的是我们思维的精确，表述的精准，这其实是选拔的一种手段。
同样的道理，江苏卷考查“语言”可以结合语言潜在的负面效应思考，并非所有的语言都是美好和积极的；还有天津卷，省略号后面可以隐藏丰富的信息，就看大家能否想到。
如何在选拔中脱颖而出？你思维的底色或许已经奠定了胜负！
思维要有一定的灵活性
在材料的表述和任务指令的设置上，任务驱动型作文有其自身特色。自我与外部世界的关系，经常是出题点。作文并不只是泛泛的写，很多时候要体察指令性的话语，并按照要求去践行。
比如，
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？（浙江）走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，（2017全国卷3）一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行成长，和中国的新时代一起追梦圆梦。（全国1）
题干中的这些句子，指引着大家关注实实在在的生活，这是希望大家既能仰望星空也能脚踏实地，既可以阐述抽象的思考，更要把思考植根于现实的生活。
在一个伟大的时代，认清自己是谁，灵活正确的处理与把握自己与时代与国家的关系。缜密而准确地阐述自己的观点。
对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读《春》“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？
2、 （2016届江苏省南通市海安县李堡镇初级中学九年级上学期期中）阅读下面一首词
商山①早行
温庭筠
晨起动征铎②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲③叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵④梦，凫⑤雁满回塘。
注释：①商山：山名。②动征铎（duó）：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。③槲（hú）：一种落叶乔木。④杜陵：地名，在长安城南，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。⑤凫（fú）雁：凫，野鸭；回塘：岸边曲折的池塘。
1、请用生动形象的语言描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”一句所展现的画面。 _________________________________________________________
2、前人以为颈联中“明”字，生动传神，暗合题目中的“早”,试分析之________________________________________________________
3、 下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） （3分）
A、逊（xùn）色 矍 铄 吮吸（shǔn x ī） 惘（wǎng）然 霪雨 (yín)
B、提（dī）防 无稽之谈 累赘（léi zhui） 恣雎（zì suī） 怒号 （háo）
C、追溯（shuò） 汲 取 鼎立相助 拾（ shè）级而上 作揖（yī）
D、真缔 迁徙（xǐ） 不记其数 谈笑风生 脚踝（huái） 岸芷汀（tīng）兰
4、 下面是《超越自我》的习作片段，阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。（4分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
一条慵懒的鱼，在无边的海洋里自由享受光的色彩；一只苍劲的鹰，在深遂的蓝天中全心冲击云的顶端；一头刚毅的狮，在广茂的草原上奋勇追随风的脚步。青春年少的我们，也早已准备出发，用不同的姿态追求人生的高度。前方或许有坎坷荆棘和海市蜃楼的诱惑，但我们决不会成为一个怯懦者，而是要成为自己命运的主宰。因此，我们决不放弃塑造自己，决不放弃超越自己，决不放弃完善自己。
⑴ 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。（1分）
⑵ 文段在文字、语法、文意等方面还有多处错误，请选择3～4处在原文上加以修改。（3分）
5、 阅读下面的文字
奋斗的另一面
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
1．文中划线句运用了哪些论证方法，作用是什么?
2．你认为《骆驼祥子》中的祥子理解了“奋斗的另一面”的含义了吗？你判断的依据是什么？
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