播音编导生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考历史二轮复习技巧 学霸的建议你值得拥有 有很多方式方法可以是我们的成绩提高，关键不在于多而在于精。下面有途网小编为大家介绍高考历史二轮复习技巧，仅供大家参考。
高考历史二轮复习技巧
一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
二、高考历史有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
三、有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是"知识抽样，能力覆盖".只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。
高考历史答题方法
高考历史问答题的文字表达技巧
基本方法：
一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;
二要文句通顺、平实、语言准确;
三要在形式上“三化”，
即段落化，一问一段，简明直观;
要点化，一个得分点一句话;
序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
如何分析高考历史变法或改革成败的原因
基本方法：
一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
对于播音编导生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
B.优秀的童话作品能够潜移默化,陶冶儿童的情操。
C.王老师没有偏见，对全班每位同学能一视同仁。
D.十一假期，我们流连在牧城公园风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
2、 综合性学习
今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。
1．班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。
材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0． 55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
探究结论： 。
2．学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路
下联：阅读
3．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。）
某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：读书可以 。
3、 把文后的句子按一定顺序组合起来填人横线处,最恰肖的一组是（2分）
失败的下一站是“痛苦”,但不是终点站，而是岔道口。__________因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
①一条是心灰意冷、一蹶不振的路，
②另一条是汲取教训、奋起拼搏的路，
③这路通向再失败或失败的反面一一成功，
④这时的失败才是真正的失败；
⑤这岔道口分岔出两条路：
⑥但只有踏上这条路，才有成功的希望。
⑦这路通向彻底的失败，
A.⑤①②③⑦④⑥ B.①⑦④②③⑥⑤
C.⑤①⑦④②③⑥ D.①②③⑦④⑥⑤
4、 2005年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年纪念日，世界各地举行了空前的“2005全球联合祭孔”活动。我们在平时的语文学习中，一定感受到这位圣人不朽的思想和伟大的人格。
请根据你的了解，完成下列各题。
①写出与孔子相关的一个故事：______________________________________________
②写出与孔子言行论著链接的一个成语：___________________________________
③写出你对孔子某一名言的思考。
名言：___________________________________________________________________
思考：___________________________________________________________________
5、 阅读下面【甲】【乙】两段文字
甲
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《孟子·鱼我所欲也》）
乙
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡①，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视②，子令吾去，败义③以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注】① 郡：此指城。 ② 相视：看望你。 ③败义：毁坏道义。
根据语境，解释句中加点词意思不正确的一项是
A.二者不可得兼 兼：同时得到 B.则凡可以得生者 可以：能够用来
C.子可去 去：前往 D. 一郡尽空 一：整个、全
用现代汉语翻译下面语句
⑴ 人皆有之，贤者能勿丧耳 译句：
⑵ 不忍委之 译句：
甲段文字用“ ① ”设喻，引发出了 ② 的观点。这是我们民族传统道德修养中的精华。乙文中的荀巨伯正如孟子提到的贤者，生死面前，把义放在首位，以一句“ ③ ”令胡贼自惭，从中可见孟子这种观点影响的深远。
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
