播音编导生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
数学是高考三大主科之一,其重要程度大家应该能想象的到。距离高考还有不到两个月的时间,许多同学问小编:还有突破的可能吗?其实是有的,小编为大家整理了一份不同分数段的数学提分策略,不论你现在是何种程度,都不要放弃!一起来看看吧~
110分到130分
基本的成绩是110分左右,若是想进一步想提高到130分左右,应该专项突破。
(1)选填题:难度应该控制在中档偏上,如高考题中最后两个选择题的难度。主要集中在函数、导函数、圆锥曲线、数列。有时间可以扩散的章节:均值不等式、向量、解斜三角形、立体几何、三角函数等等。
(2)圆锥曲线大题和导函数:难度控制在高考的难度。一般的圆锥曲线难在计算过程中对表达式的处理上:怎么处理这样的式子,怎么处理?需要在做题之后多总结,多去揣摩。导函数的难度就比较大了,需要练习的时候多做总结,找出所练习这些题目之中有什么共同的地方,不同的地方,怎么去思考,以后遇到这样的题是否可以用这样的方法和解题的思路,这个过程需要反复的揣摩。
90分到110分
如果你的成绩目前是90左右,估计你分值应该是这么来的:选择题对7-8个,填空题对3-4个,前四个大题三角函数、概率比较简单,容易拿分,数列和立体几何难度较大一点,估计能拿第一个问,这样就是36分的样子,后面的20、21题会有一点得分,这样差不多就是90分。
专项突破:前四个大题突破:如三角函数与解三角形
基本知识点准备:诱导角公式、同角三角函数的基本关系、二倍角公式、正余弦定理、三角函数的基本公式等等。
基本方法准备:一般的,三角恒等变换常见的思路是:求三角函数的最值、单调性、图像、对称性、周期是都需要用辅助角公式,在之前要降次。
解斜三角形的解题方法:比如
对于“边”的一次式(分式、等式)----首先想到正弦定理
已知△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,asinAsinB+bcos2A=a,则等于()
题型练习:挑选一些难度和高考难度相当,题量在10到12个就可以了。一定要总结,结合解题方法总结。
接下来就是概率、立体几何、数列方法同上。在平时综合试卷测试的基础上观察哪一个板块、哪一个知识点出了问题,就针对这个板块,这个知识点进行专项的复习,这样选填题能拿高分。
至少一周有一次数学综合考试,难度和高考的难度持平,发现问题就复习,这样慢慢的弥补你所有的漏洞。
60分到90分
如果你的成绩只有60分左右,估计你的分数这样的:选择题对5-6个,填空题对1-2个,前四个大题中,概率估计能拿分,其余的可以拿第一个小问,差不多是60分样子。
只有60分的成绩说明基础比较薄弱,要想在眼前的时间里面再把高一到高三的所有课程再复习一遍基本上是不可能了,那怎么办呢?
分版块复习:
三角函数和解三角形:
知识点由学生自行浏览复习,针对部分知识点下的题型有问题要放慢复习的进度,比如:诱导角公式有困难,可以针对这个知识点进行迅速的补习突破。这个期间需要做一定量的题型,其目的就是在短时间里快速的达到灵活运用知识点(毕竟高考主要就是考察知识点的灵活运用)。
概率:
有针对性的知识点和考点进行复习(这个章节的考点角明显):三个抽样、茎叶图、直方图求中位数、平均数、众数的求法,概率中的古典概型、几何概型。这个是文科主要考察得几个考点。理科在这个基础上有随机事件分布、相互独立事件、平均值,方差等等。有针对性的练习和突破可以拿满分的。
立体几何:
三视图、体积、表面积(三个可以一起复习)点线面的位置关系(线面、面面平行,线面、面面垂直可以分开复习)。主要讲解方法,比如:线面平行可以通过面面平行证明。文科主要考察这些。理科考察二面角,可以学习一下求二面角的方法,不过很多同学都会选择用建系的方法来做。除此之外就是练习,要一定量的题型,多做总结。
数列:
等差、等比数列知识点,以及知识点下的题型练习、以及通项公式的求法和前n项和的求法,再这样的基础上加以练习即可,做练习的时候一定要和做讲的知识点、方法相结合,多总结。
——以上四个板块复习之后起目的就是要做好高考前面四个大题以及之前的选填题。
接下来就是针对选填题的章节复习:
函数、向量、不等式、直线方程、圆的方程、圆锥曲线、导函数。在复习的时候主要是踩点(考点),比如不等式,选填题一般容易一个基本的不等式、线性规划的考察,线性规划主要考察那些题型就可以了。
在复习圆锥曲线的导函数的时候尽可能的能做高考的第一个问,求圆锥曲线的轨迹方程,导函数的最值、极值、单调性、尤其是分类讨论的单调性。
最后几十天,最容易提分的就是数学,学会一个题型就有机会得十几分,这是其他科目难以匹敌的,所以,最后关头,看自己属于哪个 阶段,收藏本文,对照复习吧!
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下列没有错别字的一项是( )
A沥尽心血 迥乎不同 气冲斗牛 警报叠起
B慷慨淋漓 契而不舍 瞬息万变 浩浩荡荡
C精疲力竭 杂乱无章 鞠躬尽瘁 当之无愧
D九曲连环 踱来踱去 可歌可泣 家喻互晓
2、 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪, 二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
7.解释下列句中加点的词(4分)
(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?亡: 死国:
(2)为天下唱。唱: (3)陈胜、吴广皆次当行。次:
8.下面句子翻译不正确的一项是( )(2分)
A.扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:扶苏因为多次劝谏秦始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。
B.虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
译文:即使方圆千里的土地也不敢用它来交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)呢?
C.与臣而将四矣。译文:加上我已经有四个人了。
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文:百姓谁敢不用箪盛着饭食、用壶装着酒浆来欢迎将军呢?
通过对天下形势的分析,陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个?(2分)
读了这篇短文后,你觉得陈胜是一个怎样的人?(2分)
3、 写作(从下面两个题目中任选一题)
阅读下面的材料,根据要求作文。
鲁迅先生说过:人类历史是“血战前行的历史”。历史的前进总是伴随着无数次大大小小的战争。战争有正义的,也有非正义的;有保卫战。也有侵略战。不同类型的战争向人们展示了同样的事实:流血。
你对战争有什么看法?请以“直面战争”为题写一篇不少于600字的文章。
你理想中的和平世界是怎样的?请以“我心中的和平”为题作文,要求想象合理,内容充实。不少于600字。
4、 综合性学习
课堂上,老师讲解分析道:“夸父为了让大地永远充满光明,不辞劳苦奋勇追赶太阳,最终渴死途中。所以,夸父逐曰表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”
小明小声嘀咕:“追赶太阳?夸父太不自量力了。”
老师接着道:“女娲炼五色石补天,表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”
小明又嘀咕道:“天怎么补?这分明是假的嘛!”
⑴夸父真的“自不量力”吗?“女蜗补天”的故事“是假的”吗?请结合神话的有关特
点简要说明。
(2)我国开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”,你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗?这个命名好在哪里?
(3)有些神话故事已经演变成成语,请举出两例,并解释其意义。
5、 在“美馆美说”环节中,中国馆“东方之冠”的图片深深的吸引了小刚,小刚打算请你为图片配上一段优美的解说词,更添其魅力,并要求至少使用两种修辞手法。(注:该建筑外观为红色。)
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