艺考生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、平行、垂直位置关系的论证的策略
(1)由已知想性质，由求证想判定，即分析法与综合法相结合寻找证题思路。
(2)利用题设条件的性质适当添加辅助线(或面)是解题的常用方法之一。
(3)三垂线定理及其逆定理在高考题中使用的频率最高，在证明线线垂直时应优先考虑。
2、空间角的计算方法与技巧
主要步骤：一作、二证、三算；若用向量，那就是一证、二算。
(1)两条异面直线所成的角①平移法：②补形法：③向量法：
(2)直线和平面所成的角
①作出直线和平面所成的角，关键是作垂线，找射影转化到同一三角形中计算，或用向量计算。
②用公式计算。
(3)二面角
①平面角的作法：(i)定义法；(ii)三垂线定理及其逆定理法；(iii)垂面法。
②平面角的计算法：
(i)找到平面角，然后在三角形中计算(解三角形)或用向量计算；(ii)射影面积法；(iii)向量夹角公式。
3、空间距离的计算方法与技巧
(1)求点到直线的距离：经常应用三垂线定理作出点到直线的垂线，然后在相关的三角形中求解，也可以借助于面积相等求出点到直线的距离。
(2)求两条异面直线间距离：一般先找出其公垂线，然后求其公垂线段的长。在不能直接作出公垂线的情况下，可转化为线面距离求解(这种情况高考不做要求)。
(3)求点到平面的距离：一般找出(或作出)过此点与已知平面垂直的平面，利用面面垂直的性质过该点作出平面的垂线，进而计算；也可以利用“三棱锥体 积法”直接求距离；有时直接利用已知点求距离比较困难时，我们可以把点到平面的距离转化为直线到平面的距离，从而“转移”到另一点上去求“点到平面的距 离”。求直线与平面的距离及平面与平面的距离一般均转化为点到平面的距离来求解。
4、熟记一些常用的小结论
诸如：正四面体的体积公式是；面积射影公式；“立平斜关系式”；最小角定理。弄清楚棱锥的顶点在底面的射影为底面的内心、外心、垂心的条件，这可能是快速解答某些问题的前提。
5、平面图形的翻折、立体图形的展开等一类问题
要注意翻折前、展开前后有关几何元素的“不变性”与“不变量”。
6、与球有关的题型
只能应用“老方法”，求出球的半径即可。
7、立体几何读题
(1)弄清楚图形是什么几何体，规则的、不规则的、组合体等。
(2)弄清楚几何体结构特征。面面、线面、线线之间有哪些关系(平行、垂直、相等)。
(3)重点留意有哪些面面垂直、线面垂直，线线平行、线面平行等。
8、解题程序划分为四个过程
①弄清问题。也就是明白“求证题”的已知是什么？条件是什么？未知是什么？结论是什么？也就是我们常说的审题。
②拟定计划。找出已知与未知的直接或者间接的联系。在弄清题意的基础上，从中捕捉有用的信息，并及时提取记忆网络中的有关信息，再将两组信息资源作出合乎逻辑的有效组合，从而构思出一个成功的计划。即是我们常说的思考。
③执行计划。以简明、准确、有序的数学语言和数学符号将解题思路表述出来，同时验证解答的合理性。即我们所说的解答。
④回顾。对所得的结论进行验证，对解题方法进行总结。
对于艺考生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 竹枝词二首（其一）
（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
【注解】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种。
（1）从诗中称对方为“ ”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。
（2）诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么
（3）请用上比喻的修辞描绘“杨柳青青江水平”，的景象。
2、 下列选项中加点字词注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．妖娆（rǎo ） 单于（chán） 嗤笑（chī） 成吉思汗（hàn）
B．庖代（bāo） 豁免（huō） 长亲（zhǎng） 中流砥柱（dǐ）
C．折腰（zhé） 恻隐（cè） 银锭（dìng） 相公（xiàng）
D．腆着（diǎn） 商酌（què） 醋栗（lì） 契诃夫（hē）
3、 人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下列材料
【材料一】新闻。
八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”
（《成都商报》2014年2月11日）
【材料二】漫画。
阅读【材料一】，请你为这则新闻拟一个标题。
答：
如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。
答：
阅读【材料二】，解说漫画内容。（100字左右）
答：
4、 材料一：为加强公民思想道德建设，切实提高市民文明素质，提升城市文明形象，经研究，决定在全市范围内开展影响城市形象的“不文明行为”大讨论活动，活动内容如下：①“不文明行为大家谈” ②“不文明行为大家评” ③“不文明行为大家议” ④“不文明行为大家纠”。
材料二：我们身边的好人 张冠周，原凤阳县大庙中学初三年级学生，2012年10月1日，为营救不幸落水同学献出了自己年仅16岁的生命。2012年10月1日，当看到同学不幸落水后， 16岁少年张冠周不顾自己不会游泳，没有丝毫犹豫，纵身一跃跳入水中，用稚嫩的双臂救起了落水同学，而自己却被无情的塘水吞没。一个少年在最危险的时刻不顾个人的生命安危，毫不犹豫地去营救他人，用自己年仅16岁的宝贵生命书写了人间大爱。
材料三：网友“空游无依”发布微博称，在3500年前的古埃及文物上，看到中文题字“丁锦昊到此一游”。网友“空游无依”的该条微博已被转载了近9万次，评论13000多条。有网友称经过搜索，在埃及浮雕上刻字的人，很可能是来自南京的一名学生。“丁锦昊到此一游”之习惯性不文明给国人带来的是尴尬，更是脸红。
（1）结合以上三则材料谈谈你对文明和不文明言行的认识。（30字左右）（2分）
答：
（2）大街上尽管建起了许多立交桥，但行人横穿马路的现象仍然存在。请你在此处写一条宣传标语提醒行人遵守交通规则。（2分）
（3）结合材料二，为我们身边的好人张冠周写一段颁奖词。（40字左右，抓住人物主要事迹，语言生动）（3分）
5、 按要求默写。
（1） 浊酒一杯家万里，________________。
（2）古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境仍能乐观向上的诗句。如：_________（作者）有“_________________________________。”
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