传媒生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
对比是不是修辞手法
对比是表现手法或说是写作手法，不是修辞手法。
主要的修辞手法有：对偶，比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓、寄托等，
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
表现手法：托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征、联想、想象、照应、寓景于情、反衬、烘托、虚实结合等等。
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对比的作用是什么
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。
它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
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对比和衬托的区别
1、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。
2、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
3、衬托的 修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
对于传媒生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面语段，然后回答问题。（4分）
上帝赐予了我们明亮的眼睛，于是我们可以用它寻找希望的署光；上帝赐予了我们智慧的头脑，于是我们用它思考解疑的方法。世上的很多事情都不是一蹴而就的，这样那样的困难困扰着我们，当我们被这些困扰折磨得头疼的时候，不要自暴自弃，不仿先把困扰搁置一下，向前看一看，头脑转一转，问题迟早会解决。
（1）给下面加点的字注音。（2分）
①一蹴（ ）而就 ②困扰（ ）
（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
① 应改为 ② 应改为
2、 名著往往是"经过时间检验和沉淀"的"磨脑子"的书.请从下列名著中任选一部,简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟.
名著:《水浒》,《西游记》,《钢铁是怎样炼成的》,《鲁滨孙漂流记》,《童年》
答:情节:
体验和感悟:
3、 根据拼音写汉字。
本学期语文课本为我们打开了一片新天地：“长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景，（1）ōu歌了红军战士的钢铁意志；在“爱国情怀”单元里，我们似乎（2）qīng听到风烛残年的海外游子的心声，（3）pǐn味了学生和老师的爱国深情；“江山多娇”单元，让我们足不出户也能（4）áo游祖国的名山大川……
（1） （2） （3） （4）
4、 阅读下段文字，按要求答题。
①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。
（1）给加点字注音，按拼音写汉字。
潜藏（ ） xù满（ ）
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
改为
改为
（3）文段中，第 处有语病，请把修改后的句子写在下面。
5、 探究题：阅读下面A、B、C三段资料，从中你有何发现？写出你的探究结果。（4分）
A．伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。
B．教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。
C．我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。
探究结果：_________________________________________________________ _____
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