德阳播音编导生文化课冲刺机构推荐哪家

　　播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！

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　　巧计1去伪存精——排除法

　　排除法：把题目所给的条件当做“筛子”，对备选项逐一过筛、检验，凡发现有差错（即便是细小，不明显者）的选项，立即排除，弃误留正，去伪存精，随着选择范围缩小，准确率加倍提高，最后选定正确项。筛选法是最常用的一种解题方法。有效的使用筛选法，必须把握以下两点：

　　首先，要准确理解题干意思，抓牢“筛子”，这是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确题干的意思，即题目的指向，要考查什么知识点。这样才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。

　　其次，在准确理解题干意思，明确题目要考查的知识点后，就可以用排除法进行解题了。在实际教学中，总结出以下三种排除法：

　　第一：排“错”法

　　按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可以分成两种情况：

　　例1.（2007年上海卷）邓小平曾说：“现在世界上真正大的问题……一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题……发展问题是南北问题。”南北对话是处理南北问题的方式之一，下列属于南北对话的是：

　　A．1960年建立石油输出国组织

　　B．1961年召开不结盟国家会议

　　C．1964年成立七十七国集团

　　D．1975年召开“关于合作和发展的国际会议”

　　【研析】抓住题干的限定语是“属于南北对话”，南北对话是指发展中国家和发达国家之间围绕改革不合理的国际经济旧秩序，加强南北双方的经济合作等问题所进行的谈判和斗争。A、B、C三项都是属于发展中国家间的政治经济组织。不符合题干要求，排除前三项，必选D。1975年，在巴黎召开的“关于合作与发展的国际会议”，是第一次全球性的“南北对话”会议。

　　【答案】D

　　【巧计点拨】此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。

　　例2．（2007年四川文综卷）下列有关德国影响欧洲局势的表述，符合历史实际的是

　　A.“一战”中德国的盟国包括奥匈帝国、罗马尼亚和保加利亚

　　B.德国在希特勒成为元首后退出了国际联盟

　　C.通过慕尼黑协定德国割占了捷克斯洛伐克

　　D.莫斯科战役后德军在欧洲战场已无力全面进攻

　　【研析】德国是欧洲大国，对欧洲局势有决定性影响，本题要求对德国及相关历史有一个整体认识，题干要求符合历史实际的，因此用排错法，排除史实叙述错误的。罗马尼亚在一战中加入协约国作战，A错误；德国退出国际联盟是纳粹党上台的1933年，希特勒成为元首是1934年，B错误；通过慕尼黑协定德国割占了捷克斯洛伐克的苏台德区，C错误。排除A、B、C，必选D。莫斯科战役德军损失惨重，遭受重大挫折，无力全面进攻。

　　【答案】D

　　【巧计点拨】此类题目选项本身的说法就是错误的，首先就要排除。有效排除错误选项，必须要夯实基础知识。例如本题，通过分析各个选项，结合教材知识，我们可以轻松的排除错误选项和干扰项，即使知识掌握有些模糊，也可以在排除绝对错误选项的基础上找出正确项。

　　第二：排“正”法

　　例3．（2007年北京文综）近年在汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上的信息解读不正确的是：

　　A．当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化

　　B．孔子的思想在欧洲得到推崇

　　C．该译本出现在“西学东渐”时期

　　D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传

　　【研析】从书名《论语》和“这位哲学家的道德是无限辉煌的”可知讲的是孔子，故B项本身是正确的；C项的“西学东渐”时期应为明末清初的那次西学东渐，时间上与题干中的1691年以前的时间吻合，这个时期的中西文化交流也使得C项描述的状况具备可能性；D项可以直接从题干中解读出来。利用已有知识排除B、C、D，必选A。此时期中国文化的外传主要是西方传教士把中国的文化介绍到西方，而不是当时中国政府的宣传。

　　【答案】A

　　【巧计点拨】按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。要做好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。因为在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。

　　第三：排“它”法

　　例4．（2007年广东历史卷）下列选项中，能反映商朝农耕生产的是C

　　【研析】抓住题干的限定条件，“商朝”和“农耕生产”。A项是商朝的刑具；B项与农耕生产有关，但牛耕最早出现于春秋后期，依据图中所示，应为唐朝出现的曲辕犁；D项铁犁在战国中后期用于牛耕。所以排除A、B、C，必选D。C项是“田”字的写法，反映的是井田制的内容。

　　【答案】C

　　【巧计点拨】这里的“它”是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。排“它”法，即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比较强，考生也容易出错。

　　以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的，在实际的解题过程中，往往要把这三种方法结合起来，灵活运用，不断总结和积累经验，从而提高排除法的有效性，提高排除的准确率，最终提高解答选择题的速度和正确率。

　　抢分秘题

　　1.（2008学年天津和平区高三检测卷）一战后建立的“凡尔赛-华盛顿体系”

　　A.消除了协约国帝国主义间的矛盾B.使不同社会制度间的矛盾得到缓和

　　C.暂时协调了协约国帝国主义之间的矛盾D.为民族解放运动创造了有利的环境

　　2．（2008学年滨江高级中学一模试题）关于《资政新篇》的评价，下列表述正确的是：

　　A．太平天国运动早期的革命纲领

　　B．反映了农民废除封建土地所有制的迫切愿望

　　C．体现了先进中国人向西方学习的愿望，符合历史发展趋势

　　D．在当时得到实现

　　3.（2008学年长沙一中一模）19世纪中期，一位在中国传教的西方传教士说：“吾非除旧何由布新？将欲求吾道之兴，必先求彼教之毁。”下列对这种传教方式评述不正确的是：

　　A.极大地推动了中国的近代化进程B.导致中国人的反洋教斗争此起彼伏

　　C.不利于中西方文化的和谐共处D.其实质是炮舰支持下的宗教殖民

　　4．（2008学年杭州高中第一次检测卷）下列书籍，最能反映17～18世纪中国历史新的时代特征的是:

　　参考答案与解析：

　　1.C凡尔赛—华盛顿体系”是战胜国相互妥协的产物，并没有消除协约国帝国主义间的矛盾，只是暂时地进行了协调，同时体系还产生了许多新矛盾。一战凡尔赛—华盛顿体系排斥了社会主义，并对社会主义苏联进行干涉，对民族解放运动进行镇压。巴黎和会与华盛顿会议是帝国主义一战后的分赃会议，战争结束后加紧对亚非拉地区的掠夺。可以排除A、B、D，答案选C。

　　2.C题干限定关于《资政新篇》的评价，太平天国早期的革命纲领为《天朝田亩制度》，A项排除；B项是《天朝田亩制度》的影响，可排除；D项与事实不符，为错误结论，D排除，必选C。

　　3.A材料中西方传教士对于西方文化的传播是在破坏中国文化的基础上进行的，必然会造成中西文化的矛盾和斗争，排除B、C，西方传教士赤裸裸的的表述，是一种文化侵略，这种文化侵略结合近代中国落后挨打的历史，可以得D结论正确，当排除。本题只有选A。通常所谓近代化是指：政治民主化，经济工业化，思想理性化，宗教的传播不能推动近代化的发展。

　　4.BA项是地理游记。D项是对古代医药学的总结，C项时间不对，排除A、B、D。《农政全书》介绍了欧洲先进的水利技术和工具，体现了中西文化的交流。

　　对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！

　　1、 （16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考）阅读王之涣的《凉州词》

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。          

　　1．“春风不度玉门关”一句运用了什么样的修辞手法，表达了什么样的思想感情？

　　                                                                              

　　2．《凉州词》中有这么一句“黄河远上白云间”，有人认为“黄河”应为黄沙，你怎么看？

　　                                                                              

　　

　　2、 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（    ）

　　  （1）在我的记忆里，她是一个    和美丽的人。（魏巍《我的老师》）

　　  （2）一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的    。（杨绛《老王》）

　　  （3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的    ，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）

　　  （4）我小时候，一年四季    刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾《吆喝》）

　　  A．温柔    谢词    映衬    即使

　　  B．温柔    谢意    映衬    不论

　　  C．温馨    谢词    映照    不论

　　D．温馨    谢意    映照    即使

　　

　　3、 天净沙·秋思

　　马致远

　　枯藤老树昏鸦，

　　小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，

　　断肠人在天涯。

　　（1）这首小令以景物描写来营造意境，以景衬情。结合具体劲舞体会作者营造了怎样的意境？

　　（2）“小桥流水人家”的幽静美景与其余的景物组合在一起协调吗？说说你的理解。

　　  

　　4、 填入下面文字中横线上的句子，排列最恰当的一项是  （     ）

　　最动人的是秋林映着落日。         ，而情愿把奔放的情感凝结。

　　①让你想流几行感怀身世之泪   ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

　　③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美

　　④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色

　　A．③④①②       B．④③①②    C．④①③②           D．③①②④

　　 

　　5、 对下列病句修改有误的一项是（   ）。(3分)

　　A．因为这方面的知识是通过实验才能得到，所以不是由哲理清谈就可求得的。

　　修改：把因果分句颠倒顺序。

　　B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。

　　修改：删去“通过”或者删去“可以使”。

　　C．唐诗之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。

　　修改：把“长期”移到“受到”前面。

　　D．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

　　修改：去掉“能否”

　　

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