体育生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
古代诗歌鉴赏题型解析
（一）把握作者的感情
诗歌一般借助于具体的描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的思想内容。我们读诗、赏诗，首先要领悟作者在诗中的情感，这是与作者产生共鸣的基础，也是读诗的根本。今年高考考查的主要题型有：
1、分析诗句所包含的情感
所谓分析诗句所包含的情感，即抽取诗歌中某一句，要求考生分析这句诗中所包含的作者的情感，根据所选句子的特点，又可从以下几个角度设题
（1）借景抒情。抽取诗中景物描写的句子，要求考生分析出作者借以抒发的情感。如2007年高考江苏卷：
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
"浮天水送无穷树，带雨云埋一半山"蕴含了什么样的思想感情?
借景抒情是古诗创作中常用的手法，这里作者写了"极目远望，水天相接，树木迢迢，一片带雨的乌云飘来，遮住了大半个山"之景，其特征辽阔、低沉，从而表达了作者对友人的依依惜别之情，以及路途艰险、对朋友前途的关切之情。同时以"雨云埋山"显示了前途迷茫的郁闷。这种方法考生以前也学过，如李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"的诗句，它所抒发的情感与此相仿。据此，此题的答案为：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。
（2）直抒胸臆。借景抒情比较含蓄，有时理解不一定到位，而扣住直抒胸臆句分析作者的感情则比较简单。
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对于体育生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。
蓦 然（ ） huò达（ ） chéng清（ ） 汲 取（ ）
2、 写作与表达
请从下面两题中任选一题作文。
题一：让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次大度的让贤是一朵花……请以“开一朵花”为文题，写一篇文章。
题二：人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于600字的文章
要求：（1）请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；（2）若选题二，请自选角度，自拟题目，然后作文；（3）立意自定，除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于600字；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
3、 过零丁洋 【南宋·文天祥】
, 。
, 。
, 。
? 。
(1)《过零丁洋》中,用对偶和比喻形象地展现风雨飘摇的政治形势,说明国家局势和个人命运都已经难以挽回的句子是: , 。
(2)作者巧妙地运用了两个带有感情色彩的地名,抒发了为国事惶恐不安和自己孤苦伶仃的句子是: , 。
(3)选择是一种人生态度,选择是一种价值取向。“舍生而取义者也”,是孟子的选择;“ ?
”,是文天祥的选择;“毅魄归来日,灵旗空际看”,是夏完淳的选择。
(4)诗中作者以“ , ”两句回顾自己的仕途和征战的经历。
4、 至若春和景明，波澜不惊，______________，一碧万顷。
5、 十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8．诗中第一句中一“僵”一“孤”写出诗人当时什么处境？第二句中的一个“思”字又集中表现了诗人什么感情？（2分）
9．从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？（2分）
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