播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2020高考即将开战，你准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！
一、高三复习目标
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科的核心素养。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高解决实际问题的能力，训练解题规范。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、高三总复习计划
我们本届高三物理分为三轮复习：一轮为8月1日至2020年2月中旬；二轮为2020年2月中旬至4月底；三轮为5月初至6月初。
三、高三第一轮复习内容
我们把高中物理分为运动学、力学、电磁学、热学、原子物理学（3-4光学部分不讲）、实验等五部分内容，下面是结合一轮复习蓝本做的表格：
四、复习策略
（一）研读考纲，重做考题
《考试大纲》是高考物理命题的依据与原则，熟练掌握考纲的定和要求，在第一轮复习中老师要逐节弄清哪些知识点是一级要求，哪些知识点是二级要求。复习就有了范围和深浅的尺度，就可以分清轻重主次，也就有了复习的方向和针对性。针对《考试大纲》、《考试说明》及《(考试说明)全解》几本书，高三老师都应该认真阅读。
历年高考试题是命题专家根据《考试大纲》，本着两个有利于的原则，即有利于高等学校选拔人才，有利于指导高中物理教学。我们既要重做考题，又要对考题进行归纳和总结。这样才能更好地指导我们的一轮复习。
（二）夯实基础知识，关注主干知识
尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学生学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。例如，2019年高考题14题考查的是氢原子能级图，学生只有掌握了氢原子能够吸收光子从低能级跃迁到高能级，也能从高能级辐射光子跃迁到低能级，才能想到氢原子只能先跃迁到3能级才能从3能级辐射可见光到2能级；再如，16题考查的是动量定理，学生只要识记了动量定理：Ft=mv，就能快速地算出答案。
（三）注重学科思想方法的掌握
在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、作图法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。例如，2019高考题19题考查的是力的平衡状态，对N物体分析时，N物体向左运动的过程中，可以用作图法（三角形定则），看出M和N物体连接的拉力是一直增加的。
（四）提高课堂教学效果
课堂是学生接受知识最重要的环节之一。因此，合理安排好40分钟的教学时间是至关重要的。我会在课上布置内容让学生去预习。课后我认真备课，精心挑选习题，打磨好最合适的解题方法。同时，课堂上我先讲授这节课的教学目标，然后才讲课。其次，课堂中我会随机提问学生，并适当让个别学生展示解题思路给大家看，让学生也当一回裁判。这样，既让学生掌握了知识，又活跃了课堂气氛。当讲到经典的题目时，我会改变题目条件或问题让学生当堂解答，潜移默化地让学生适应变化的高考题。最后，让学生来总结本节课的重难点知识，并总结自己收获最大的是什么
（五）重视教学反馈，及时调整教学方案
学生中“一听就懂，一看就会，一做就错，一考就倒”现象十分普遍。因此，重视教学反馈，是教学不可忽视的环节。我会充分利用课堂练习、课后作业、周测、月考、与学生私下交流等，及时发现学生的掌握情况，加强教学的针对性，找出不足，及时调整教学方案。
（六）加强解题规范训练
高考物理试题共3题计算题（包含一题选修计算题），共42分，分值很大。但学生得分都很低。其中一个关键原因是好像会做，但不知从何入手，造成思路凌乱，得分很低。我会在作业、周测、月考等强调解题格式套路，即对象→过程→规律→方程→代数据→结果，让学生在解题时思路清晰，按步就搬，更快地解题。
（七）关注新科技
物理作为高考选拔人才的重要学科之一，它必然应用于生活、生产中，我们要多了解物理与生活的题目，关注新科技，培养学生的核心素养。这样，学生在应试时对科技类的题目才不会陌生。例如，2019年选修3-3第2题中是关于热等静压设备的应用，如果学生在之前了解过这些设备的原理，那么，学生便能从容地，快速地找出对应物理规律解题。
总之，一轮复习是要梳理知识和归纳，既以教材为基本内容，又以教学大纲以及考试说明为依据，做到知识的全面涉及与巩固提高，同时也为二轮和三轮复习奠定基础。
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对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下列课外文言文，回答1、2题
晋献公以垂棘①之璧，假道于虞②而伐虢③，大夫宫之奇④谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德⑤也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。
晋已取⑥虢，还反灭虞。 （节选自《韩非子》）
【注释】①垂棘，一座山的名称，盛产玉石。②虞（yú），周朝诸侯国名，在今山西。③虢（guó），周朝诸侯国名，在今河南。④宫之奇，虞国的谏议大夫。⑤德，恩德。⑥取，攻占。
1．把上文中划线的句子翻译成现代汉语。
①假道于虞而伐虢 ②晋已取虢，还反灭虞
①
②
2．这则故事告诉我们一个什么道理？
2、 但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
3、 下列句意理解正确的一项是（ ）
A.从流飘荡，任意东西。（随着江流飘荡，是个东西。）
B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。）
C.策之不以其道。（用马鞭打它，不让它走自己的路。）
D.望西都，意踌躇。（遥望西都长安城，心里感到非常高兴。）
4、 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
5、 结合语境，解释下列加点词语的含义。
（1）万水千山只等闲
等闲：_______________________________________________________________
（2）五岭逶迤腾细浪
逶迤：_______________________________________________________________
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