传媒生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2018高考语文阅读答题技巧及方法总结
我们常常在做高考语文阅读时候出现丢分的状况，那么我们如何提升高考语文阅读的正确率，有哪些高考语文阅读答题技巧及方法呢?下面有途网小编为大家总结一下!
高考语文阅读答题技巧有哪些
一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
三、描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
高考语文现代文阅读答题技巧及方法
1、理解词语：
提问方式：某个词语的内在含义是什么?或某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
答题模式：直接用原文解说。或答：行，因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为(1)与人们认识事物的(由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣。
常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词(如：刽子手们这次杰作)、有比喻和象征义的词(如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华)、指示代词。
对策小结：1、化具体词义为抽象含义(如“关门”，理解成“意味着一个结束”);
2、找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义;
3、将指示内容代入原文检验。
4、看是否是一语双关(理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关)、褒词贬用(比较感情色彩与语体色彩)等;5、联系上下文提取要点来答。
对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 名著阅读。（5分）
（1）下面关于《水浒传》的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．在家破人亡、忍无可忍的情况下，林冲杀了高俅的爪牙，雪夜投奔梁山。
B．《水浒传》中三位女将是母大虫顾大嫂、一丈青孙二娘、母夜叉扈三娘。
C．晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
D．小说塑造了栩栩如生的反抗压迫的英雄形象，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
（2）下面两个故事，任选一个概述其情节。（60字左右，3分）
① 花和尚倒拔垂杨柳 ② 智取生辰纲
我选（ ）：
2、 “山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象?
3、 （2016届山东省宁津县育新中学九年级上学期第二次月考）下列说法有误的一项是（ ）
A．“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”，“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”，“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
B．词又称“长短句”、“小令”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
C．江河，1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
D．《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
4、 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整（4分）
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；_______________，_________，___________；_________________，__________，____________。
5、 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）
A 逶迤（ yí ） 呜咽( yàn） 打颤（zhàn ） 矗立（chù ）
B．绮丽（qǐ） 惩罚（chěng ） 祈祷（qí ） 泥毡（zhān）
C．簌簌（sù） 精髓（suǐ） 琐屑（suǒ xiè） 玲珑剔透（tī）
D．古刹（shà） 涟漪（yī） 涮净(shuàn) 瞥见（piē ）
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