美术生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
说到高考数学,无论是对于文科生还是理科生都是拿分的关键,也是失分的关键。在掌握好基础知识之外,做题显得尤为重要,那么做题时的解题思路有哪些呢?同时该注意些什么呢?小编在这里给伙伴们做出了如下的总结......
题前
复习
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总结解题思路前,先带着伙伴们复习一下16个高考数学必备的知识点......
集合
集合、子集、交集、并集。
函数
映射、函数、函数的单调性、奇偶性。反函数,互为反函数的函数图像间的关系。
指数概念、有理数幂的运算、指数函数、对数的运算、对数函数。
数列
等差数列及其通项公式,等差数列前n项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。
三角函数
角的概念,弧度制。任意三角函数、单位圆中三角函数线。三角函数的基本关系,正弦、余弦的诱导公式。两角和与差的正弦、余弦、正切、而被角的正弦、余弦、正切。
平面向量
向量的加法与减法,实数与向量的积。向量的数量积,平面两点间的距离、平移。
空间向量
空间向量的概念,空间向量的运算
不等式
不等式的基本性质,不等式的证明,不等式的解法。含绝对值的不等式。
直线与圆的方程
直线的倾斜角和斜率,两条直线平行与垂直的条件,两条直线的交角,点到直线的距离。二元一次不等式表示平面区域,曲线与方程的概念、圆的参数方程。
圆锥曲线方程
椭圆及其标准方程,椭圆的简单几何性质,椭圆的参数方程。
立体几何
平面及其基本性质、平面图形直观图的画法、平行直线,直线和平面平行的判定与性质。两个平面的关系、空间向量及其加法、减法与数乘。向量在平面内的射影。
排列、组合、二项定理
分类计数原理与分布计数原理、排列数公式、组合数公式组合数的两个性质。二项式定理,二项展开式的性质。
概率
随机事件的概率,独立重复试验。
概率与统计
抽样方法、总体分布的估计。
极限
教学归纳法、数学归纳法应用。数列的极限,函数的极限,极限的四则运算,函数的连续性
导数
导数的概念、背影。多项式导数的导数、导数的单调性和极值、函数的最大值和最小值。
复数
复数的概念、复数的加法和减法、乘法和除法。数系的扩充。
解题
思路
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数学知识之间都有着千丝万缕的联系,仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。所以考生在解答数学试题时要有正确的思路,才能避免错失分数的机会。以下是高考数学解题五大思路,供大家学习参考。
思路一:函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
思路二:数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
思路三:特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。
思路四:极限思想解题步骤
极限思想解决问题的一般步骤为:(1)对于所求的未知量,先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
高考寄语
没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
对于美术生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 【2016·四川省南充卷】
下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.褴褛(lǘ) 木讷(nà) 纤细(qiān) 分道扬镳(biāo)
B.摇曳(yè) 绮丽(yǐ) 精髓(suǐ) 妄自菲薄(fěi)
C.参差(cēn) 寒噤(jìn) 矜持(jīn) 殚精竭虑(dān)
D.孵化(fū) 脐带(jí) 口头禅(shán) 叱咤风云(zhà)
2、 请写出和菊花 有关的连续的两句诗: , 。
3、 假如你的一首五绝诗被杂志社采用,按照正文部分每字5元来计算,你应得多少稿费? ( )
A.50元B.100元C.200元
4、 语文综合运用((第8小题,含(1)~(3)小题,共6分)
近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。
镜头一:
【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】
(1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?(2分)
答:
镜头二:
【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】
(2)面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话。(65字以内,2分)
A:美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护
B:因为……所以…… 虽然……但是……
镜头三:
【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……】
(3)针对“中国式过马路"的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。(2分)
①
②
5、 阅读下面的材料,根据要求作文。
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门,这不是你日常工作的一部分啊!”
保安说:“我在这家企业工作了35年,每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天,他进门时跟我说过‘你好’,但一直没有听到他说‘明天见’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’,我知道他还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。”
要求:(1)结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;(2)自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于600字;(4)不得套作,不得抄袭。
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