传媒生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高中生物复习易错点分析 一看就懂一做就对
高中生物相对来讲是一个能培养兴趣爱好的学科,所以和化学物理想必,高中生物就显得比较简单。下面小编整理一些常见的易错点,希望能对大家有所帮助。
高中生物复习易错点分析
化合物的元素组成易错分析
易错分析:不能正确识记高中生物常见化合物的元素组成。
走出误区:
不仅要记住高中生物教材中出现的常见化合物的组成元素,如蛋白质(C、H、O、N,有的含S、p)、核酸(C、H、O、N、p)、糖类(C、H、O)和脂质(C、H、O,有的含N、p)等,还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外,还要注意总结一些化合物的特征元素,如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素,N、p是构成DNA、RNA、ATp的重要元素。(马上点标题下蓝字"高中生物"关注可获取更多学习方法、干货)
中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能
易错分析:对高中生物细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。
走出误区:
(1)具有中心体的不一定都是动物细胞,如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。
(2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体:有些细菌(如硝化细菌)、蓝藻等虽然没有线粒体,但它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细胞不一定都有线粒体:某些厌氧型动物,如蛔虫细胞内没有线粒体,只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体:蓝藻可以进行光合作用,但属于原核细胞,没有叶绿体,它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的,上面有光合作用所需要的色素和酶。另外,如光合细菌等可进行光合作用,但也没有叶绿体。
真、原核细胞和病毒的结构
易错分析:不能认清高中生物里原核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征,是造成这一错误的主要原因。
走出误区:
原核生物的特征主要有:
(1)从同化作用类型来看,多为寄生、腐生等异养型生物,少数为自养型生物,如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等,进行光合作用的光合细菌等。
(2)从异化作用类型来看,多为厌氧型生物,部分为需氧型生物(如硝化细菌)。
(3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。
高中生物常见的“一定”
1.同质量的油脂储存的能量一定比糖类的多。
2.细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生,就一定是厌氧呼吸。
3.高中生物有水产生的细胞呼吸一定是需氧呼吸。
4.由细胞组成的生物,遗传物质一定是DNA。
5.原核生物的遗传物质一定是DNA。
6.豌豆的遗传物质一定是DNA。
7.双链DNA分子中嘌呤数一定等于嘧啶数。
8.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸。
9.某细胞中,一条还未完成转录的mRNA已有核糖体与之结合,并翻译合成蛋白质,则该细胞一定不是真核细胞核基因。
10.进化过程一定伴随着基因频率的改变。
11.能高中生物发生反射活动的一定有反射弧参与。
12.生产者一定能固定CO2。
13.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,在捕食食物链中,一定位于第一营养级。
14.在生态系统中,能量流动一定伴随物质循环。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)
2、 (1)有学生在背诵《天净沙 秋思》这首元曲时提出疑问:“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”能使人感受到一种苍凉和伤感,那么“小桥流水人家”插在其间是否协调呢?”请说说你的理解。
(2)阅读下面一首诗歌,并请你凝神观照,将自己化身为诗人,描绘诗歌意境。
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
【注释】晴波:阳光下的水波。 【背景助读】诗人在眼前蝶飞的瞬间,即悟到花的落尽、春的逝去。
3、 默写《过故人庄》后四句。
, 。
, 。
4、 下列加点字读音完全正确的一项是
A.愕然(è) 阴霾(maí) 一蹴而就(jiù)
B.桑梓(xīn) 房舍(shě) 豁然贯通(hò)
C.阔绰(chuò) 襁褓(qǎng) 怒不可遏(jié)
D.芳馨(xīn) 沉湎(miǎn) 鳞次栉比(zhì)
5、 下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( ) A.今年的招生、考试、录取工作进展顺利,未发生一起(徇私枉法)的事件 。 B.看他紧锁眉头,沉默不语的样子,恐怕有(难言之隐)。 C.人家都在捐钱物,你却(细大不捐),真是不好意思。 D.人民的力量大如天,团结起来,可以(移天易日)。
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