传媒生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高中政治所学的知识是科学理论的常识性知识,科学理论是系统化的真理,每一个知识都不是孤立的。知识间的联系从不同的角度来划分是多种多样的,比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分,即有的知识之间的联系很明显就能表现出来,很容易就能表达清楚,如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政收入等,但有的知识之间的内在联系则需要我们透过现象去抽象和提炼或者搭建桥梁、借助其他知识去寻找。
比如遵守市场交易原则与维护消费者的合法权益,三大产业之间的关系,调整经济结构与价值规律和市场的作用之间的关系、人民代表大会制度与我国的民族政策等。从联系的空间角度看,可分为横向联系和纵向联系,横向联系是指平行知识间的联系,如课与课、节与节、框与框之间的联系;纵向联系则是从深度上挖掘知识的内在联系,如一课或一节中包含的知识。
除此以外,由于条件的变化,还会在知识间产生其他的联系。由此看来,知识间的联系是非常复杂的,要想比较熟练科学地驾驭知识间的联系,就要掌握发现知识联系、建构知识体系的一般方法。
(1)有意识地自己动手整理知识体系。一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手,逐渐细化知识点,认真思考本课或本节为什么包含这些知识,它们分别是从什么角度对本课或本节知识进行阐述的,把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来,用不同方向的箭头将知识连接起来,这样你就可以自己绘制一个知识体系图,这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。如果能经常进行上述工作,就会提高构建知识内在联系的能力。扩而广之,你可以对整册书包含的内容进行整理和概括,对一个学科的知识形成一个宏观的认识。
(2)重视一册书的前言部分,前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中经常把知识置于整体当中去认识。要注意知识的积累,自觉坚持用联系的观点来看待知识,能够经常去寻找新旧知识间的联系。
(3)理论联系实际是政治课的教学原则和重要的学习方法,用所学的理论解决实际问题是学习知识的最终目的,在日常生活中,我们可以随时随地去发现和积累一些感性材料,自觉用所学知识多角度地认识和分析一个问题。在长期坚持的基础上可以对同一类社会问题进行概括和归纳,找出解决这类问题一般使用的理论知识,以实际材料为背景构建一种新的知识联系。如整顿规范市场经济秩序、保护生态环境、科技创新活动与成果等。
(4)借助教参中列出的知识结构来理解掌握知识的内在联系。但这一方法远没有前面的方法好,因为没有经过自己消化,拿来主义的东西效果不会太好。
对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 阅读下面【甲】【乙】【丙】三段文言文,完成16—19题。(10分)
【甲】 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
【乙】 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
【丙】孔子观于周庙,有敧①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶④有满而不覆⑤者哉!” (《韩诗外传》)
注释:① 敧:倾斜。② 宥座:座位右边。“宥”通“右”。③ 中:这里指装水到一半。④ 恶(wū):哪里,怎么。⑤ 覆:倾覆。
16.用“/”给下面句子断句。(每句只断一处)(2分)
① 学 而 不 思 则 罔 ② 孔 子 使 子 路 取 水 试 之
17.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”
18、这几段文字内容都与学习有关,甲文和丙文谈的是学习_____________方面的问题;乙文谈的是学习方法方面的问题,孔子认为学习过程中___________和_____________应该结合。(3分)
19、请任选其中一则,结合自己的学习实际谈谈自己所受的启发。(3分)
2、 ___________________,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
3、 阅读下面的句子,请根据括号内的拼音在横线上填写汉字。
①教授们宣布说,所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永 (yì)地解决了。
②那里,既有晨 (xī)妩媚的早春黎明,又有晚霞迷人的深秋黄昏……
4、 名著知识。(3分)
成功的花儿,/人们只惊幕她现时的明艳!/然而当初她的芽儿,/侵透了奋斗的泪泉,/洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗选自《 》《 》,这本书的作者是( ),这本书是作者在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。
5、
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
B.小强同学经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得学习。
C.这也许是一种投机取巧的方法,但似乎也无可非议。
D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
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