播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高中历史大题答题模板 历史提分诀窍 历史考试的难度不是很大,在高考的备考的时候抓住时间的主线清晰记忆知识点,然后在备考的掌握规范的答题技巧,下面小编为大家提供高中历史大题答题模板,希望对大家有所帮助。
情况、状况高中历史大题
情况和状况都是指情形。因此二者基本相同,可以通用。例如:“试述1929—1933年资本主义世界经济危机的状况”一题就包括资本主义经济危机的爆发情况、特点和影响。
它们的差异在于情况偏重于动态,状况偏重于静态。因此在题目问情况的时候就要着重答事情的发展变化过程。
分析历史原因类的试题
从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)
内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。
外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。
需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。
主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。
⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因;
⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。
如何分析变法或改革成败的原因
基本方法:
注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 阅读下面唐朝贾至的两首诗①
春 思 西 亭 春 望
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。 日长风暖柳青青,北雁归飞入窅冥②。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。 岳阳楼上闻吹笛,能使春心满洞庭。
【注】①此两首诗为贾至被贬期间所作。②窅(yǎo)冥:遥远处;遥空
⑴这两首诗都描写了柳树,它们在全诗中有什么共同的作用?
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⑵有人说《春思》的后两句似乎不合常理却很奇妙,请说说你的理解。
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⑶下面诗句中表达的情感与第二首诗中“春心”一致的一项是
A.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(《晚春》)
B.山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。(《山中留客》)
C.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(《早春》)
D.乡书何处达,归雁洛阳边。(《次北固山下》)
D.乡书何处达,归雁洛阳边。(《次北固山下》)
2、 专题与综合实践、修辞、口语交际等
(2015年江苏南京中考)对下面这幅书法作品解说不正确的一项是( )
A. 这是《兰亭集序》帖,它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
B. 在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中,王羲之“游目骋怀”,乘兴书写了这一书法名篇。
C. 这幅书法作品点画丰厚饱满,结构阔大端正,显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。
D. 此帖各字大小错落,字列之间宽紧合宜,整幅作品气脉贯通,率意中尽显天然之美。
3、 下面备选的三个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中,请任选一个按要求填表。
A.孙悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎 C.长妈妈讲美女蛇故事
4、 诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
解释下列句中加点字的意思。
淫慢则不能励精 险躁则不能治性
年与时驰
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身,俭以养德。
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③非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
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3.作者就哪几个方面进行了论述?是怎样从这几个方面展开论述的?
4.作者写这封信的用意是什么?
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
5、 阅读下列文言文,完成题目。
[甲]北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
[乙]有妇人昼日置小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几②其一就惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻卒去。意③虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!
[注]①浣衣:洗衣服。②庶几:差不多,有那么一点。在这里是“希望”的意思。③意:估计。
(1)解释加点词语的含义。
①惩山北之塞 ②固不可彻
③甚矣,汝之不惠 ④虎亦寻卒去
(2)翻译下列语子。
①曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?
译文:
②虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。
译文:
(3)下列说法正确的是( )
A. 甲文中愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同,但对移山都持否定态度。
B. 乙文中“虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之”,此句可以看出:面对凶猛的老虎,妇人急中生智,跳到水里躲起来,其反应之敏捷,动作之迅速令人称赞。
C. 甲、乙两文均运用对比衬托的写法来突出人物的形象。
D. 甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅历颇深,也很天真可爱。
(4)甲文愚公“老骥伏枥,志在千里”,乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此,你有何感想?请简要谈谈。
答:
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