美术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文阅读技巧：自问法
在高中语文考试里，阅读理解还是比较难的一部分。下面是小编整理的高中语文阅读技巧：自问法，希望对大家有所帮助。
高中语文阅读技巧——“写什么”
主要是让学生把文章“读通”，着重点是整体感知，通过“析题目，抓要素”，从高中语文阅读整体着眼，紧扣文题与文章内容的联系，根据文章的体裁特点，抓住诸如时、地、人、事等要素，用简洁的语句说出文章的主要内容。
高中语文阅读技巧——“怎样写”
则要求在高中语文阅读时把文章“读懂”，着重点是整体分析，通过“摸顺序，探思路”，从整体着眼，抓住节与节、段与段之间的联系，弄清全篇文章的脉络，探寻作者成文的整个思路，明确成文的主要线索，综观全篇文章，在掌握分段依据的基础上再去划分段落，并弄清重点部分的小层次，以避免分段时盲目乱猜，分析时孤立理解的现象。
高中语文阅读技巧——“为什么而写”
这一步要求把在高中语文阅读文章“读深”，着重点是整体领悟，通过“抓关键，想意图”，从整体着眼，找出文章重点段、中心句、关键词，进而深入思考这些词、句、段表现了什么，说明了什么，作者是为了什么而写的，在理解文章内容的基础上，领悟作者写作目的，找出贯穿全文的“红线”，进而掌握文章的中心思想。
高中语文阅读技巧——“写得怎么样”
这一步要求把文章精妙处“读熟”，着重点是整体鉴赏，通过“细对比，品词句”，从整体着眼，在做高中语文阅读题时看清文章围绕主题，用了哪些表现手法及如何遣词造句、布局谋篇，细心品味哪些地方写得好，为什么好，领会作者为什么要这样写，进而消化吸收。
高中语文阅读技巧——“怎样学写”
这一步则要求把文章“读活”，着重点是整体运用，通过“想收获，联实际”，从整体着眼，在高中语文答题时围绕本年级本单元训练重点，从自身实际出发，以课文(或某一段落)为范例，进行基本功综合训练，从读学写，掌握规律，以读促写，逐步提高。就这样，五问五步，都是用“整体着眼”的红线串联起来，从根本上改变过去那种语文与道分家，读与思脱离，讲与练割裂，教与学对立的旧式教法。
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对于美术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各句中加点成语的使用不恰当的一项是（ ）（4分）
A．那一幅幅姹紫嫣红的磨漆画，一件件玲珑剔透的雕刻品，给我的心插上了飞翔的翅膀。
B．只要我们努力了，尽心了，就可以问心无愧了。
C．那个导游一路带我们登山，一路津津乐道地谈论着关于人参的种种传说。
D．科学顶峰是不易攀登的，但决不是可望而不可即的。
2、 回答问题
《西游记》中师徒四人性格迥异，各有千秋。你最喜欢哪个人物？请简要说出理由。
3、 傍晚，园丁到花园散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。
园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”
根据上述内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②书写规范、工整、美观的，另加l—5分。
4、 阅读下面文字,按要求作文。
开端是事情的开头,春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端,开端蕴含希望……
请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为话题,写一篇作文。
要求:①不限文体(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真名、班级。
5、 《西游记》 有许多惊险、有趣的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难、智取红孩儿、三调芭蕉扇等等，请你选择其中一个故事，用简练的语言介绍它的主要情节。
答：
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
