艺考生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文古诗鉴赏题及答案大全
很多的同学们上了高中以后，对于古诗鉴赏的题越来越难掌握了。很多时候感觉自己已经掌握了答题方法，但是总是与答案有一些偏差，以至于得不到到高分，对此小编为你推荐一些有关古诗鉴赏题的方法和答案，仅供参考!
高中古诗鉴赏和答案
如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。
如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。(千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。)
如果是抒情诗，则从写的景物(具体名词)中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处?”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情(借物抒情、情景交融)。
区别与联系
(1)表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果;修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。 (2)表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。 (3)表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的 关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。 手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。
对于艺考生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 学校进行了汉字听写比赛，一位同学在日记上表达了自己的参赛感受。其中使用不恰当的成语是
刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹——汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最后成绩之差，让我自己都感到难以置信。许多参赛同学也和我一样功亏一篑。现在，我渐渐明白了这次活动的意义。汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
A. 胸有成竹 B. 难以置信 C. 功亏一篑 D. 义不容辞
2、 下列文学常识表述正确的一项是
A．《从百草园到三味书屋》《雪》《藤野先生》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B．《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。
C．苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。
D．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是法国著名的小说家莫泊桑。
3、 下列语段中的关联词语，有三处使用不当，请修改。（3分）
在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。虽然条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，从而会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习不仅是因为原有知识统统“过期变质”，而且是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
4、 下列加点字用法相同的一项是（ ）
A、①走送之 ②属予作文以记之 B、①或异二者之为 ②山峦为晴雪所洗
C、①迁客骚人，多会于此 ②冷光之乍出于匣也 D、①而城居者未之知也 ②感激而悲者矣
5、 下列说法有误的一项是( )。
A、鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。
B、冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春水》等。本册学了她的《观舞记》。
C、李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。
D、“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。
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