泸州艺术生文化课冲刺班去哪里更好
时间：2020-11-28 07:22:02
来源：泸州艺术生文化课冲刺
作者：艺术生文化课冲刺
艺术生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
第一部分——先秦名言《诗经》
1. 关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
2. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
3. 投我以木桃，报之以琼瑶。
4. 他山之石，可以攻玉。
5. 如切如磋，如琢如磨。
6. 高山仰止，景行行止。
7. 靡不有初，鲜克有终。
8. 投我以桃，报之以李。
9. 言者无罪，闻者足戒。
10. 一日不见，如三秋兮。
《尚书》
11. 满招损，谦受益。
12. 为山九仞，功亏一篑。
13. 天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
《周易》
14. 天行健，君子以自强不息。
15. 穷则变，变则通，通则久。
16. 仁者见仁，智者见智。
17. 物以类聚，人以群分。
18. 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
《礼记》
19. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
20. 独学而无友，则孤陋而寡闻。
21. 凡事预则立，不预则废。
22. 一张一弛，文武之道。
23. 差以毫厘，谬以千里。
《左传》
24. 言之无文，行而不远。
25. 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
26. 皮之不存，毛将安附。
27. 辅车相依，唇亡齿寒。
28. 欲加之罪，何患无辞。
《管子》
29. 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
30. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
《晏子春秋》
31. 为者常成，行者常至。
32. 圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
《论语》
33. 岁寒，然后知松柏之后凋也。
34. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
35. 君子喻于义，小人喻于利。
36. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
37. 己所不欲，勿施于人。
38. 言必信，行必果。
39. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
40. 工欲善其事，必先利其器。
41. 不在其位，不谋其政。
42. 知之为知之，不知为不知，是知也。
43. 学而不思则罔，思而不学则殆。
44. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
45. 马之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
46. 温故而知新，可以为师矣。
47. 敏而好学，不耻下问。
48. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
49. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
50. 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
51. 人无远虑，必有近忧。
52. 道不同，不相为谋。
53. 既来之，则安之。
54. 是可忍，孰不可忍。
55. 学而不厌，诲人不倦。
56. 有则改之，无则加勉。
57. 逝者如斯夫，不舍昼夜。
58. 智者乐水，仁者乐山。
59. 小不忍，则乱大谋。
《老子》
60. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
61. 有无相生，难易相成。
62. 合抱之木，生于毫末；九成之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
63. 知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。
64. 天网恢恢，疏而不漏。
65. 信言不美，美言不信。
《孙子兵法》
66. 知己知彼，百战不殆。
67. 攻其无备，出其不意。
《战国策》
68. 前世之不忘，后事之师。
69. 战无不胜，攻无不克。
《孟子》
70. 穷则独善其身，达则兼善天下。
71. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
72. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人亦敬之。
73. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
74. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
75. 生于忧患，死于安乐。
76. 得道者多助，失道者寡助。
77. 天时不如地利，地利不如人和。
78. 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
79. 不以规矩，不成方圆。
80. 尽信书，不如无书。
81. 民为贵，社稷次之，君为轻。
82. 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
83. 权，然后知轻重；度，然后知长短。
《庄子》
84. 吾生也有涯，而知也无涯。
85. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
《荀子》
86. 持之有故，言之有理。
楚？屈原
87. 与天地兮同寿，与日月兮齐光。《涉江》
88. 举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。《渔父》
89. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
90. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
91. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》
杂家
92. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
93. 太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。（秦？李斯）
94. 城门失火，殃及池鱼。齐？杜弼《檄梁文》
95. 千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子》
96. 塞翁失马，焉知非福。《淮南子》
第二部分——汉魏六朝名言
司马迁《史记》
97. 人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。
98. 究天人之际，通古今之变，成一家之言。
99. 桃李不言，下自成蹊。
100. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
101. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。
102. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
103. 风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。
104. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
105. 韩信将兵，多多益善。
106. 当断不断，反受其乱。
107. 明修栈道，暗渡陈仓。
班固《汉书》
108. 临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书？董仲舒传》
109. 若要人不知，除非己莫为。《汉？枚乘？上书谏吴王》
110. 绳锯木断，水滴石穿。
111. 水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书？东方朔》
曹操
112. 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》
113. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》
诸葛亮
114. 静以修身，俭以养德。《诫子书》
115. 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》
116. 非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》
117. 鞠躬尽瘁，死而后已。
陈寿《三国志》
118. 士别三日，即更刮目相待。
119. 司马昭之心，路人所知也。（司马昭之心，路人皆知）
120. 国以民为本，民以食为天。
121. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
傅玄
122. 近朱者赤，近墨者黑。
陶渊明
123. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》
124. 奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》
125. 及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》
范晔《后汉书》
126. 精诚所加，金石为开。（精诚所至，金石为开）
127. 不入虎穴，焉得虎子。
128. 失之东隅，收之桑榆。
129. 盛名之下，其实难副。
130. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
乐府名歌
131. 江南可采莲，莲叶何田田。《江南》
132. 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》
133. 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》
134. 独木不成树，独树不成林。《汉府诗集？古乐横吹曲？紫骝马歌》
杂家
135. 人归落雁后，思发在花前。隋？薛道衡《人日思归》
136. 机不可失，时不再来。《新五代史？晋书》
137. 一
对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面的文字，完成1～3题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔”。
②我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我年轻的先生！”
③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
④我说：我给了他 十个铜子的小费。”
⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
1．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用?
______________________________________________________________________
2．文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，这样写的作用是什么？
______________________________________________________________________
3．在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，这表现了什么？
______________________________________________________________________
2、 与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 一百许里/杂然相许 B. 天下独绝/猿则百叫无绝
C. 负势竞上/负箧曳屣 D. 猛浪若奔/虽乘奔御风
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
风烟俱净，天山共色。
《与朱元思书》是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描述了富春江自富阳至桐庐一段沿途百里的秀丽风光。文章以“ ， ”八字总领全篇，把自然美景放置在天朗气清的背景中展开描写。其中“ ， ”一句，写水之自然奔流，舟之随流飘荡的情形，表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。（用原文句子填写）（4分）
下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文是作者写给友人的书信，却突破了一般书信的格式，不是通常事物的叙述，而是奇山异水的描绘。
B.“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出了富春江这幅山水画卷的整体气象。
C. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热闹景象。
D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
3、 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①和亲就是 封建关系的一种方式。 ②有些青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里 中国地大物博。 ③有的作品内容 写得不错，因为写得拖沓累赘，读起来就是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。 A．改造 夸耀 当然 B．改善 夸奖 当然 C．改造 夸奖 确实 D．改善 夸耀 确实
4、 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（)
A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。
5、 生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者……
要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
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