播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中生如何提高语文阅读技巧
对于高中生的语文阅读能力，有哪些提高的技巧呢?高中生解答语文的阅读理解题呢?有途网小编为大家讲解一下。
要在课堂上加强阅读指导
老师在语文教学中，要注重在课堂上加强语文阅读的指导，引导学生通过科学的阅读方法，比如，在阅读文章前，老师可以根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题，让学生带着问题去阅读;或者指出文章中的重点、难点，让学生在阅读时加以留意等，从而提高阅读效率和阅读理解能力。
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扩大课外阅读量
在提高学生的语文阅读能力的过程中，老师除了在课堂上对学生给予阅读指导外，还可以结合课堂文章的内容，指导学生选择适当的课外读物，扩大学生的课外阅读量。在指导学生选择课外读物时，可以尽量地涉及多个方面，比如人文、科学、风景、地理等，这样可以拓宽学生的知识面，提高学生的阅读能力。
充分利用教材，加强语文活动
教科书中的每一单元都有一些“语文活动”，可以利用活动引起阅读，以阅读辅助语文活动的进行，用以消除纯粹进行“阅读”所产生的单调感。可以通过设置“认识自我”“体验情感”“关注社会”等主题活动，使阅读的信息和主体状态互相作用，提高学生的阅读能力。通过演讲和写作的知识准备，让学生学会阅读和积累，提高阅读效能。
如何培养语文阅读理解的能力
1、创设情境，调动阅读兴趣。兴趣是最好的老师。有了兴趣就有了求知的欲望，就有了学习的动力，因此，高中语文教学中，教师要结合教学内容和学生实际创设有效的教学情境，调动学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。
2、立足课文，进行阅读训练，高中语文课本节选的课文内容丰富，利用课本中现有的课文进行阅读训练，是培养学生阅读能力的重要手段。现行语文教材题材广泛，内容丰富，教学中要注重讲解技巧设计，以提高学生的高中语文阅读能力。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？请将得体的语言写在下面。
2、 ，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
3、 蒹葭采采， 。（诗经《蒹葭》）
4、 万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）
5、 文言文阅读。（12分）
[甲] 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》） [乙] 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (节选自《史记》) 11、解释下列加点词在句中的意思。（4分） ①公将鼓之。 （ ） ②既克，公问其故。 （ ） ③以天下莫能当。 （ ） ④秦悉坑之。 （ ） 12、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
13、根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。（2分） 成语： 意思：
14、根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。(2分)
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