播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
考点1 当今世界政治格局的演变
从两极格局到多极化格局是二战后世界政治格局演变的总趋势：
(1)二战后初期，美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局；
(2)20世纪六七十年代随着不结盟运动的兴起、欧共体、中国和日本经济的发展，世界格局向多极化方向发展；
(3)苏联解体后，多极化趋势进一步加强。世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
1．两极格局下的美苏对抗及美国的对外政策
(1)美苏对抗
①对抗形式：两极格局是二战后形成的以美苏为两极的对峙局面，其对抗形式表现为“冷战”。二战后初期至20世纪50年代表现为以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗，20世纪50年代中期以后逐渐被美苏争霸局面所代替，伴随着20世纪90年代两极格局的结束而告终。两极格局的实质是美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印。
②对国际关系的影响：二战后的国际关系是建立在美苏两国均势基础之上的，有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。但以美苏为首的两大军事集团开展军备竞赛，导致世界处于核战争的威胁之下，国际关系长期紧张动荡，并呈现全面冷战和局部热战相交织的特点。如1949年德国的分裂、1950年朝鲜战争、1961年越南战争、1962年古巴导弹危机等。
(2)美国的对外政策
①二战结束后，对苏联、东欧社会主义国家实行冷战政策，对新中国封锁孤立。
②对西欧，政治上扶植反共势力，经济上利用马歇尔计划进行援助，控制西欧，随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平等的政治同盟关系。
③美日关系经历了美国独占日本、扶持日本、日本从追随美国到开始谋求政治大国地位，走向平等的政治军事同盟关系。
2．不结盟运动、欧共体和日本对两极格局的冲击的比较
(1)性质不同
西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，他们与美国在政治制度、生产方式、意识形态、文化传统等领域有高度的一致性，虽然反对美国控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺，中间随时会有妥协。反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突。而第三世界国家历史上受过殖民压迫，他们的斗争是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的。
(2)宗旨不同
西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位，建立战略伙伴关系，并为此参加北约组织，进行“冷战”。不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”，反对加入任何军事集团。
(3)形式不同
从对霸权主义的冲击过程来看，西欧与日本是从经济上竞争到外交上的斗争，不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的斗争。
考点2 当今世界的经济全球化趋势
二战后至今世界经济发展呈现的两大趋势
(1)一是区域集团化趋势：从“欧共体”到“欧盟”、北美自由贸易区、亚太经合组织、扩大的东盟、非洲联盟的成立等都是当今世界区域集团化趋势的主要表现。
(2)二是经济体系化、全球化的趋势：“布雷顿森林体系”、关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织的建立，一方面确立起以美国为首的资本主义世界经济体系，另一方面，也进一步推动了经济的全球化；世界贸易组织的建立、全球性资本市场的形成、生产的国际化程度提高、跨国公司成为国际经济活动的主体、越来越多的国家采用市场经济体制等，都是当前经济全球化的主要表现，同时也推动经济全球化向更深广的层面发展。
1．第二次世界大战后至今，世界经济格局演变的阶段特征
(1)第一个阶段(从第二次世界大战结束后初期到20世纪60年代末)：主要是美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。资本主义和社会主义两大经济体系由于意识形态的斗争而相互隔绝。
(2)第二个阶段(从20世纪70年代初到20世纪80年代末)：世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化也是经济格局多极化的一个表现。
(3)第三个阶段(从20世纪90年代至今)：主要是经济全球化发展迅速和区域经济集团化趋势加强，两极格局的瓦解和世界贸易组织的成立，有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。
2．经济区域集团化和经济全球化的关系
(1)两者之间既有联系又有区别，在发展中既相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。
(2)区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态，经济全球化是区域经济集团化发展的必然趋势，它们在性质上是一致的，只是程度上有所区别；实际上，全球化有时更多地表现为区域经济集团化，并由区域经济集团化所带动。但要注意，区域经济集团化在集团外具有排他性，所提供的优惠是一种特殊的只向成员国提供的优惠，这种优惠是不向非成员国提供的。
(3)区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用，但总体上看利大于弊。
3．发展中国家如何应对经济全球化的挑战
(1)发展中国家要主动迎接经济全球化的挑战，积极融入全球经济浪潮。
(2)区域化和集团化是发展中国家应对经济全球化的有效途径。
(3)大力发展教育和科学研究事业，促进经济社会的可持续发展。
(4)积极稳妥地推进本国经济体制改革，健全防范风险体系。
(5)提高综合国力，维护经济主权，保证经济有序发展。
(6)积极参与全球化“游戏规则”的制定。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 名著阅读
①左图是 （作品）的 （人物）
②请结合具体情节说说你喜欢（或不喜欢）他的理由。
2、 __________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》 ）
3、 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
4、 按要求填空。（6分）
（1）晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
（2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（3）夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨作》)
（4） ?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)
（5）《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的“ ，
”两句诗是一致的。
5、 根据提示补写名句或填写课文原句
(1)纸上得来终觉浅，_____________________。(2)___________________，乌蒙磅礴走泥丸。
(3)商女不知亡国恨，___________________。
(4)当回忆往事的时候，___________________________________，也不会因为碌碌无为而羞愧。
(5)《过零丁洋》中文天祥“__________________________，_________________________”震撼
人心，使我们对这样一位民族英雄肃然起敬；而龚自珍的“________________________，______________________”的献身精神，也让人为之动容。
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