艺考生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
必考题型--文言文信息筛选指津
"筛选文中的信息"是文言文阅读中的一个重要考点，也是一个难点，它考查学生在理解的基础上的分析能力,近年来高考文言文阅读试题中每年都出现,这种筛选有时要求指明信息的具体内容，有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。本文拟结合近几年的高考试题从设题的干扰角度和解题思路作一归纳，帮助考生掌握此类题的解题规律和技巧
一、把准对象,忌张冠李戴
近年来,高考文言文阅读试题的选文多为人物传记类文段,这类选文往往涉及到几个人物,而题干的要求则是"以下句子分别编为四组，全部表现某人……的一组"。因而命题人在设计错例时，就时常采取张冠李戴的方法，即把其他人物所做之事错位到题干要求表现的人物身上。在选文中出现的人物决不止一个，而我们答这个题是只要抓住题干中的"某人"的行为举止，就可以做初步筛选：把罗列的句子中不是"某人"所说所想所做的句子排除，相应的包含这个句子的选项也就被排出，从而帮助解题。
[例1]以下句子分别编为四组，全部表现田单"兵不厌诈"手段的一组是 （2001年全国高考题）
①燕王以为然，使骑劫代乐毅 ②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城
③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁 ④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈
⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊 ⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
第①句陈述的是燕王不再信任乐毅，而改用骑劫代替乐毅。⑤句是描述"牛"和"燕军"的情状，⑥句是说燕军大败，这三句都是写他人的，没有涉及题干要求表现的主要人物"田单"，而命题者却"明白张胆"地将他们移植到"田单"身上。排除①⑤⑥所在的选项，从而得出答案C。
[例2] 以下句子分别编为四组，全部表现"其父自清慎如此"的一组是（2000年全国高考题）
③又少进饮食，行数百里
此句如果单从字面来看，很容易误为"清慎"的举动。实际上此句是说胡质帐下那个都督为巴结上司，悄悄地供给胡质食物，一路相伴，命题者巧妙地利用此句省略主语的特点，将都督的所为之为嫁接到胡质身上，让考生判断。
点击下载全部：高考语文二轮复习：文言文信息筛选
对于艺考生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 老舍笔下的济南的水真清啊，就连那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！如今济南的水风光不再依旧，水面上常见各种漂浮物。为了让济南的水找回昔日的容颜，济南市政府准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。(不超过20个字)
2、 阅读下面这首诗，回答下列题目。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）这首诗的作者是清末著名思想家、文学家 （人名）。
（2）这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？
答： 。
（3）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
答：
3、
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。（韩愈《送温处士赴河阳军序》）
1．选文作者韩愈是 代（朝代） 家
2．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）食之不能尽其材（ ） （2）策之不以其道（ ）
（3）伯乐虽善知马（ ） （4）不为虚语矣（ ）
3．文中的“良马”和文中哪个词语的意思相同？都喻指什么？
4．文中的“天下无马”和文中的“马群遂空”的含义有何不同？
5．文中说“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请简要阐述。
4、 下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.“你看什么？”我说，“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
B.我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的老师？”
C.虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
D.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
5、 《商山早行》中描绘了一幅商山早行图的句子是 ， 。
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