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写表示时间短的词语
光阴似箭催人老,日月如移越少年。有途网小编为大家整理了写表示时间短的词语,供大家参考学习,希望大家喜欢。
一时半刻、石火光阴、跳丸日月、尺璧寸阴、流光瞬息、
日月如梭、稍纵即逝、白驹过隙、事过境迁、光阴荏苒、
转瞬即逝、雷厉风行、昙花一现、光阴似箭、流年似水、
弹指之间、转眼之间、一时三刻、日新月异、风驰电掣、
寸阴是惜、岁月如梭、白色骏马、光阴如箭、时间如箭、
日不暇给、时不我与、旦夕之间、立时三刻
昙花一现:昙花:即优昙钵花,开放时间很短.比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失.
稍纵即逝:纵:放;逝:消失.稍微一放松就消失了.形容时间或机会等很容易过去.
俯仰之间:一低头,一抬头的工夫.形容时间极短.
墨汁未干:写字的墨汁还没有干.比喻协定或盟约刚刚签订不久(多用于指责对方违背诺言).
一朝一夕:朝:早晨;夕:晚上.一个早晨或一个晚上.形容很短的时间.
光阴似箭:光阴:时间.时间如箭,迅速流逝.形容时间过得极快.
回到父母身旁,看着儿时的照片,更觉得往事如昔,光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。
时间是光阴似箭,日月如梭的匆匆时间是少壮不努力,老大徒伤悲的无奈时间是但愿人长久,千里共婵娟的循环。
光阴似箭,日月如梭。眨眼间,时间像一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而去,我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样,结束了。
光阴似箭岁月如流转眼间年了祖国取得了巨大的成就。
光阴似箭日月如梭我们分别已经三年了。
光阴似箭催人老,日月如移越少年。高明
读好书的前提条件在于不读坏书,因为光阴似箭,生命短促。
光阴似箭,日月如梭,不知不觉我的教龄已满年了。
光阴似箭,岁月如流,转眼间二十年过去了,她已成为拖儿带女的人。
光阴似箭,日月如梭,转眼间十年过去了,这座古老的城市已经旧貌换新颜。
同事们都知道老赵这个脾气就是只要一谈起他过去的那段历史谈起和那位名人的几次交往他便颇有些洋洋自得一时半刻收不住话头。
因为这个年轻的夫人还没有完全把衣服穿好,因此布鲁克斯太太知道,苔丝一时半刻不会下楼。
那位单独行动的女人,先前是这片荒僻的原野的女王,现在却好象一时半刻难再回来。
他的话自己不能全信可眼前的情况明摆着只凭几句话至多拖延一时半刻也改变不了什么。
四强之战似乎并没有那么快就能出结果除了岩峰和青魁已经胜出其他的两组可就没这么快了几乎成了力均势敌的局面显然不是一时半刻就能决出胜负。
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对于艺术生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 阅读下面这首词,完成(1)-(2)题。
虞美人·听雨
(宋)蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
(1)这首词按照____________顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。
(2)“江阔云低断雁叫西风”一句描绘一幅怎样的画面?表达作者怎样的思想感情?
答:
2、 二、口语交际与综合性学习活动。
1、请你在教师节用手机给你的老师发一条短信,表达自己的“问候”和“感谢”。
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2、音乐是世界上最动听的声音,它具有神奇的力量,穿透人的灵魂,穿越飘摇的时空。它具有神奇的魅力,能诉说故事,传递情感,表达思想。在开展“乘着音乐的翅膀”的语文综合性学习活动加,完成下题。
(1)请你搜集有关音乐的名人名言,表达出你对音乐的理解。(最少两条)
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(2)选择恰当的词填在横线上(填序号)
①拘谨 ②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗
音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以____你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到________;一阵清亮的笛音则能让你在困惑时心中________。亲爱的朋友,不要彷徨等待,赶快飞向音乐的圣殿,尽情遨游吧。
(3)解释下列与音乐有关的成语:
A、高山流水:________________________________________
B、一字一珠:_______________________________________
3、 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴 (huì),冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷 (xì) 向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个 (xiāo)索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲 (liánɡ)起来了。
4、 怀念__________的日子
(1)在横线上填写合适的词语,将题目补充完整,然后写一篇记叙文。文章不少于600字。
(2)文中不得出现真实的人名、班级名和校名,否则扣分。如果必需出现,请用××代替。书写工整,卷面整洁。
5、 对下面古诗赏析有误的一项是
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
A.这首诗题目是“赤壁”,所写内容也与三国时期著名的“赤壁之战”有关。
B.首句借“折戟”这一古物引出对前朝人物和事迹的慨叹,可见这是一首典型的咏物抒情诗。
C.“东风”即诸葛亮所借东风,第三句诗的意思是“如果不是东风给了周瑜方便”。
D.末句妙在通过形象性的诗句写东吴两个美女的命运,间接叙写出了可能发生的历史变迁。
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