美术生文化课集训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考语文科目既有教育部命题的全国卷,也有不同省份命题的地方卷。不同命题的语文作文满分是不同的。一般作文满分在50—70分之间,全国卷高考作文满分是60分,江苏卷是70分。其他省份自主命题的语文作文满分也以60分居多。分值占据语文考试的1/3左右,所以作文对于每一个考生来说十分重要。在语文这一学科有这样一句话:得作文者得语文,一般语文分数的差异都来自作文。
高考作文一般要求:立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字、内容要积极向上,迎合社会主流舆论,富有正能量。
以60分这个标准来看,大多数同学在作文这一板块的得分在43分左右。但是很多写作能力比较强的同学分值在55左右,这样的话你在高考语文这一科的分值差距就在12分左右,有时候可能会更高。所以,对于每个考生而言,如果能够对高考作文类型有一定的了解并具有针对性的训练,久而久之,你的作文分数一定能有所提高。
那么高考作文的基本类型都有哪些呢?下面笔者带您一起来看看
1、命题作文
出题者给出一个既定的题目,要求考生按照这个给定题目进行作答。这种作文虽具有局限性但比较简单。要注意文章的六要素:时间、地点、人物,事情的发生、经过与结局。如2008年温州作文《下雨天,真好》,这就是情景类命题作文,考生要以“下雨天”为情景,且“真好”为立意关键。
2、半命题作文
这类作文指作文题目出现一半或一部分,另外一半由考生自己去补充。特点是考生的自由权较高,写作更加灵活自由。例如《写给xxx的一封信》
3、材料作文
考生需要根据所给材料和要求来写作,考生可以根据自己对材料的理解,选取自己最有想法的那个角度进行写作。
4、话题作文
话题作文指出题人给你一个话题,要求考生以这个话题为中心进行写作。
5、新材料作文(近几年兴起)
此类作文是在材料作文的基础上发展出来的一种新型作文样式。它为考生提供的材料角度更多,考生有更多的选择性。
6、任务驱动型作文
这类作文是在2015年高考中最新出现的题型,对考生的阅读能力,写作能力,思维能力要求很高。任务驱动要求学生完成所指定的具体、明确的写作任务,要有就事论事,就理论理的能力,全面考察考生的能力。
写作窍门:
1、注意审题
当拿到试题后,应先看作文,读懂作文题目,心中有个大概的方向与结构,这样最后写作文时才能得心应手,文如泉涌。
2、文章标题新颖,独特
题目在一篇作文中起到了事半功倍的效果,批卷老师的批改时间十分有限,有时候对作文的内容只能浏览个大概,但是题目是必看的
3、多引用名人名言,套用好词好句
学会适当的使用名人名言,会让你的文章更有说服力。但要切记两个字:合适。一篇作文中,并非引用名句越多就说明你的作文越好,说明你的作文底子很好。
4、多关注社会上的话题
作文一般都与当下时事、有关
5、切记口水话
口水话虽然可以凑字数,但会拉低整篇作文的写作水平。
6、注意细节
作文细节问题还是很多,包括用词是否恰当,标点符号运用是否合理等。
7、有真情实感
好的文章源于生活,写作切记胡编乱造,最好是与亲身体会相结合,或是所见,或是所闻。
对于美术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课集训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 阅读成语故事,完成1—4题。
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
1.解释下列句中加点的词。
(1)虎求百兽而食之( ) (2)无敢食我( )
(3)兽见之皆走( ) (4)故遂与之行( )
2.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。
观百兽之见我而敢不走乎
3.翻译下列句子。
(1)天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也
译文:____________________________________________________________
(2)虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
译文:____________________________________________________________
4.这则故事对应的成语是什么?这则故事对我们有什么启示?
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2、 下列说法无误的是
A《走一步,再走一步》的作者是英国作家莫顿·亨特,本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
B在《春》中,作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图。最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。
C《秋天》这首诗,选自《预言》。作者何其芳,现代诗人、散文家、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
D《羚羊木雕》选自《东方少年》,作者张之路。以“羚羊木雕”为线索,通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节,表现了一家人共同的心态,即珍惜友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
3、 下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A.酝酿(niàng)黄晕(yùn) 朗润(lùn)着落(zhuó)
B.看护(kàn) 水藻(zǎo) 贮蓄(chǔ)澄清(chéng)
C.唱和(hè) 湛蓝(zhàn)葡萄蔓(wàn)清澈(chè)
D.肥硕(shuò) 枯涸(hé) 栖息(xī) 寥阔(liáo)
4、 请用相关成语替换文中画线句子,使文意表达更加简洁。
我对文学有极浓的兴趣,那些古今中外的小说使我如痴如醉……书我读得很快,不加分析地笼统接受( ),大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概,不求深刻地了解( )的味道。
5、 阅读下面的选文,回答1~5题。
读书的滋味
①读书最有滋味。
②读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文,读起来朗朗上口,悟起来意境深远,评起来击掌叫绝,忆起来回味无穷,真是美不胜收。这种美感如同欣赏一幅名画,倾听一首名曲,品尝一道佳肴,享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起,散发着油墨的清香,字里行间流露出炫目的光华,实在令人爱不释手,总想再多读一遍,再多看一眼,直至熟读成诵,倒背如流,仍觉得满口余香,意犹未尽,大呼美哉!
③读书的滋味很妙。妙就妙在.古今中外,天文地理,呼之即来,挥之即去;五湖四海,古往今来,任我闯荡,任我邀游。读《西游记》,仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟,跟随唐僧师徒,一路跋山涉水,历尽艰险,最终修成正果,却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田,一望无际的红土,一群耕作的黑奴,在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代……
④读书的滋味很神。大到世界政坛风云,小到日常生活百科,书中应有尽有。多读一些便多知一点,多学一些便多会一点本领。知识越积越多,本领越来越大,遇到难题,所有的知识画卷都会在脑海中一一展现,运用起来游刃有余,总能从容不迫地解决问题。久而久之,一种神通广大的感觉油然而生,那时会觉得自己比书中的“孙大圣”还要神。
⑤读书的滋味很奇。书本是人类意识的结晶,意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有,世间的奇人异事都记述在书本之中,书本自然奇妙无穷。多读书,就能一览世界之大、世界之奇,只有多读书,才能见多识广,博学多才。
⑥爱美之心人皆有之,既然读书的滋味美,何乐而不为?人称“好极”为“妙”,既然读书的滋味妙,何乐而不为?世人都讲神仙好,既然读书的滋味神,何乐而不为?人皆好奇,既然读书的滋味奇,何乐而不为?
1.请找出选文的中心论点,写在下面。
2.围绕中心论点,选文从哪几个方面展开论述的?
3.选文第②段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?
4.请在第③段末尾省略号处补充一个事实论据,写在下面。(30字左右)
5.开卷有益,谈谈读书对你有哪些启迪。
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